第3课 认识身边的树（教案）人美版（2012）美术二年级下册

人美版二年级下册第3课 认识身边的树 一、教学目标 1、 了解各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。 2、通过观察、回忆树的特征，感知大自然中树的生动姿态和优美线条并大胆的进行想象与创作，运用绘画的形式表现自己喜欢的树。 3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。 2、 教学重难点 1、 教学重点通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。 2、 通过树的外形特征来表现不同的树。（鼓励学生表现自己想象中的树） 3、 教学过程 （1） 、导入新课 通过观看视频《一颗树的一生》，让学生了解一颗大树是怎样长成的？ （种子-萌芽-幼苗-小树-开花-结果-种子） （2） 、新授 1.初探 ①树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？②我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境要保护树木） ③你是怎样知道大树的年龄的（年轮） 2. 深入探究 ①大树的四季一样吗？它们会发生什么样的变化？ ②比较树的不同点： a、认识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树根、树枝、树叶）它们分别有什么作用？ b、认识树的不同点（课件展示各种树的图片）树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。①树的外形不同②树的生长特点不同③树叶的形状不同④树干的花纹不同分组讨论：这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢？树叶有哪些不同的形状？树的外形像什么？请你说说不同树的生长特点？学生分组交流，教师概括总结展示学生的讨论结果。 ③学习树的不同表现方式 树的画法图例。树的各个部分的造型线条都不一样，我们在表现时，要突出它们的外形特点，选择适合的线条进行表现。 3、 欣赏作品 ①欣赏艺术家的画，分析他们是怎样表现树的？梵高《两颗白杨树》、克林姆特《生命之树》等。 ②欣赏同龄学生作品，看看他们用什么方法表现不同的树。（课件展示学生作品）线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）构图比较（一直排的、前后重叠的）表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。 4、教师示范  示范要点：树枝的穿插变化，树叶外形的特点，各部分纹理线条的不同，线的组合排列变化。 4、 学生实践 根据对各种树木的观察，选择多种线条表现自己记忆中的树的造型，并选择用色彩丰富画面。 5、 作业展评 谁画的树外形好看，谁抓住了树的特点。你最喜欢哪一张，为什么？ 6、 教师总结 以大树为媒介，从不同维度引导孩子思考，让孩子认识树、了解树、 亲近树，学会用不同的绘画方法表现树，知道大树是人类的好朋友，意识到保护环境的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $