河南省周口市扶沟县2022-2023学年九年级上学期期末考试道德与法治试卷

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2023-02-13
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1.习近平主席在新年贺词中指出,民之所忧,我必念之:民之所盼,我 必行之。经过一代代接续努力,以前贫困的人们,现在也能吃饱肚子、 穿暖衣裳,有学上、有房住、有医保。全面小康、摆脱贫困是我们党给 人民的交代,也是对世界的贡献。这 ①体现了以人民为中心的发展思想②有利于彻底解决社会矛盾,促进社 会和谐③有利于全面建成小康社会,主导世界事务④有利于统筹城乡发 展,实现共同富裕 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 2.“世界各国风雨同舟、团结合作,才能书写构建人类命运共同体的新 篇章。”习近平主席的知心话语告诉我们 ①合作是事业成功的土壤,各国应相互依存、休戚与共②合作可以消除 国家之间的分歧与矛盾③个体离不开集体,各国的发展都离不开世界④ 这 应加强国际合作,同心打造人类命运共同体 桕 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“请党放心、强国有我”的背春哲言,“清澈的爱、只为中国”的深情 告白:“祝融”探火、“發和”逐日、“天和”遨游星辰:运动健儿激悄飞 扬、奋巧争先:全国上下防控疫情坚决有力…这 ①体现了中国人民是具有伟大奋斗精神的人民②让我们跨越了社会主义 部 初级阶段③彰显了中国智献、中国精神和中国力④说明当今时代是放 飞梦想的时代 A.①②③ B.①②@ C.①③④ D.②③④ F202?一2023华度上)木与式九4级道蛐与法治试巡01贝其6项 扫描全能王创建 4.“无数平凡英雄拼刺仚斗,汇聚成新时代中国品扬谷进的洪流。”为此, 某校开展了向这些平凡的英雄致敞的活动,这 ①有利于形成崇尚英雄、学习英雄、大爱英机的良好氛田②能够激发学 生的爱国热情,培育和战扩社会上义核心价值观③行利于化承和弘扬以 改革创新为枝心的中华心族精神④启示我们要努力学习,提高素质,为 维护时文利益项猷力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“无数追梦人还在奋斗泰献”“让我们一起向未来”,这要求我」当代 背少年 ①统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局② 弘扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神③坚 定中因特色社会主义道路白信、理论自信、制度自信、文化自信④既要 胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.2022年1月1日,《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效, 标志着全球人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自贸易区正式落 地。这表明 ①和平与发展是当今时代的主题②当今世界是一个开放、发展、紧密联 系的世界③各国经贸相互联系、相互依存的程度空前加强(④世界一体化 进程加快,合作共篇的全球贸易体系己形成 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.2021年9月10日,第18届中国-东盟博览会、中国一东盟商务与投 资峰会在广西南宁开幕,主题为“共享陆海新通道新机遇,建中国一东 盟命运共同体”。中国与东盟推进各领域合作,维护本地区繁荣发展良好 势头,这是因为 ①当今世界各国紧密联系、彼此影响、休戚相关②中国重视相关国家和 地区合作,致力于共同建设一个繁茱的世界③当今世界封锁、孤立、以 邻为壑的现象仍然大行其道、占据主流④经济全球化使各国经济相互联 系、相互依赖的程度不断ī加深 Λ.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.党的十八大以来,中华民族一家亲的氛围不断增强,同心共筑中国梦 的力昼不断凝聚,各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。下列措施有助于 加强民族团结的是 ①将民族区域白治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律 ②巩固和发展平等结互助和出的民族关系 ③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 ④坚决打击破坏民族1结和制造民族分裂的行为 F2022-2023学红度上11木考试九级道德与法治:试燃第2页共6页 只 扫描全能王创建 。A.①②(3)B.1)②④C.①③④D.”i②'””― 9.2021年11月11日中国社会科学网发文指出,当今世界,百年未有之 大变局加速演进,不稳定性不确定性不可预测性显著上升,和平与发展 面临的机遇和挑战同步增加。在这样的背景下,我们必须把握构建新型 国际关系的正确方向。这里的“新型国际关系”是指 ①相互尊重②公平正义③竞争优先④合作共赢 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.九年级某班同学写了一篇题为《梦想道路上需要实干精神》的政治 小作文。其中写道:“实干精神,是走过的漫长路……生活固然迷茫,梦想 的确遥远,但是只要心有蓝图、踏石留印、业精于勤,就不会成为生活的奴 隶,在抱怨中迷失自我。而是将生活经营成部可歌的奋斗史,最终将梦想照 进现实。”下列对此摘录解读有误的一项是 A.把中国梦变为现实,需要一代又一代人埋头苦干和接力奋斗 B.我们要继续发扬实干精神

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