7鹿角和鹿腿（同步练习）三年级下册语文部编版

《7.鹿角和鹿腿》同步练习题 一、我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。 lù jiǎo  chí táng  dào yǐng  xīn shǎng yún chèn  （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jīng zhì  chuán shuō  āi yā shī zi gǎn tàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、巧手填量词，我要争第一。 两（ ）珊瑚  一（ ）清风 一（ ）狮子  一（ ）鹿 一（ ）脚步声 一（ ）镜子 一（ ）池塘  一（ ）小溪 四（ ）腿 一（ ）耳朵 三、给下面的多音字注音并组词。 称 ____（ ）（ ） ____（ ）（ ） 禁 ____（ ）（ ） ____（ ）（ ） 挣 ____（ ）（ ） ____（ ）（ ） 四、选择正确的字填空。 喝 渴 （1）鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。 到 倒 （2）他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这____底是怎么回事呢？” 五、按要求写句子。 （1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句） _____________________________________________________  （2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） _____________________________________________________  （3）你难道不知道我的厉害？（改为陈述句） _____________________________________________________  （4）四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话） _____________________________________________________ 六、根据课文内容，回答下面的题目。 （1）课文是按______的顺序记叙的。A.时间  B.方位 C.事情发展 （2）这个故事告诉我们（ ）。（多选） A.物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 B.不要光图美丽的外表，更要讲实用。 C.美丽只能是长处，不可能是短处。 七、超级模仿秀（照样子写词语）。 （细细）的腿  （ ）的水 （ ）的天  （ ）的脸 八、读句子，我能用画线的词造句。 （1）我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。 _____________________________________________________________________  （2）我的身段多么匀称。 _____________________________________________________________________ （3）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 _____________________________________________________________________ 九、我能按原文填空。 鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！” 十、读了《鹿角和鹿腿》这篇课文，我懂得____________________________的道理。  十一、课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 （1）从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“——”在文中画出来。 （2）“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指______________________。 （3）在逃命过程中，帮助鹿的是_____________，害得鹿差点送命的是____________。你从中明白了____