2023届高考地理一轮复习 课件 中国国家发展战略举例

中国国家发展战略举例 一、建设主体功能区 1.运用不同类型的专题地图,说明主体功能区战略的地理背景。 2.举例说出我国主体功能区的建设,比较不同区域主体功能区建设的差异。 [学习目标] 学生自学 认真阅读课本P109—P112内容： 1.找出阅读内容的知识点 2.找出阅读内容的重点 3.找出阅读内容的困惑/疑难问题 时间：3分钟 自 学 指 导 1 要求：2分钟时间，自主学习，用笔圈画 1.阅读教材P109第1段内容,说出主体功能区的概念。 2.阅读教材P109第2段内容,归纳规划主体功能区的作用 3.阅读教材P109第2段,说明我国建设主体功能区的影响因素 4.阅读教材P109第三段～P110正文内容和图5.18,概括我国建设主体功能区的地理背景。 我国国土辽阔，区域差异大。一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。 1.阅读教材第109页正文第1段内容,说出主体功能区的概念。 规划主体功能区的作用： 建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜、有序开发。 2.阅读教材第109页正文第2段内容,归纳规划主体功能区的作用 3.阅读教材P109第2段,说明我国建设主体功能区的影响因素 土地宜开发的程度 自然资源的丰富度 生态环境的脆弱度 经济发展水平 适宜开发的土地少 我国人均可利用土地资源评价 我国必须集约利用土地，减少对土地的占用。 4.阅读教材P109第三段～P110正文内容和图5.18,概括我国建设主体功能区的地理背景。 自然资源分布不均 我国人均可利用水资源评价 我国区域开发受到自然资源实际情况的制约，水资源短缺区域不利于大规模开发，如过度开发会带来一系列环境问题。 4.阅读教材P109第三段～P110正文内容和图5.18,概括我国建设主体功能区的地理背景。 生态环境比较脆弱 我国生态脆弱性评价 我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。我国需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。 4.阅读教材P109第三段～P110正文内容和图5.18,概括我国建设主体功能区的地理背景。 区域经济发展不平 我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。我国需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。 我国2010年单位面积生产总值分布 4.阅读教材P109第三段～P110正文内容和图5.18,概括我国建设主体功能区的地理背景。 自 学 指 导 2 要求：2分钟时间，自主学习，用笔圈画 1.阅读P111第一段及图5.19，说出我国主体功能区的类型 2.阅读P111第2-5段及P112图5.20，在图上找出我国主体功能区的位置,联系区域差异说明我国不同区域主体功能区建设的差异。 1.阅读P111第一段及图5.19，说出我国主体功能区的类型 优化开发区： 人口稠密，经济发达，城镇体系完善，科技创新能力强，需要调整结构，优化发展。 2.阅读P111第2-5段及P112图5.20，在图上找出我国主体功能区的位置,联系区域差异说明我国不同区域主体功能区建设的差异。 重点开发区： 有一定经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成，潜力巨大。 2.阅读P111第2-5段及P112图5.20，在图上找出我国主体功能区的位置,联系区域差异说明我国不同区域主体功能区建设的差异。 未来的开发潜力大，是支撑全国经济增长的重要增长极 限制开发区： 一类是农产品主产区； 一类是重点生态功能区。 2.阅读P111第2-5段及P112图5.20，在图上找出我国主体功能区的位置,联系区域差异说明我国不同区域主体功能区建设的差异。 农产品主产区，该区域的首要任务是保障我国的农产品供给。 重点生态功能区的生态环境脆弱，必须将保护和修复环境放在首位。 禁止开发区： 包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等。 2.阅读P111第2-5段及P112图5.20，在图上找出我国主体功能区的位置,联系区域差异说明我国不同区域主体功能区建设的差异。 减轻人口、资源大规模跨区域流动和生态环境的压力 优化开发区域 促进产业集群发展 重点开发区域 通过生态建设和环境保护，提高生态环境承载能力 限制开发区域 禁止开发区域 各类主体功能区之间分工协作，相互促进 产业 人口 补充：各类主体功能区的相互关系 主体功能区 地域类型 主体功能 注意事项 优化开发区域 城镇化地区   提供工业品和服务产品 需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展 重点开发区域 是支撑全国经济增长的重要增长极   限制开发区域 农业品生产区域、重点生态功能区 提供农产品、提供生态产