4.1.1 课时1.小数的意义-【101教育PPT】小学四年级数学下册同步教学课件（人教版）

小数的意义 【教学目的】 1、师生问候 2、说明课程内容 3、回顾旧知，用小数表示实际意义。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】这节课我们学习小数的意义。 【4】对于小数我们并不陌生，在三年级时我们学习了小数的初步认识。 1 零点几米就表示十分之几米。 例题 1米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0.2m m 2dm 0.3m m 3dm 0.9m m 9dm 【教学目的】 1、回顾旧知，用小数表示实际意义。 【讲稿内容】 【1】先来一起回顾。 【2】看到零点二米，你们想到什么呢？ 【3】【学生可能回答】零点二米就是两分米。（点击动画） 【4】我们想到，它就是两分米，也就（点击动画）是十分之二米。 【5】十分之二米是什么意思呢？ 【6】（点击动画）这把尺子代表一米长，把一米（点击动画）平均分成十份，（点击动画）其中的两份就是一米的十分之二，也就是十分之二米。 【7】（点击动画）这条线段有多长呢？ 【8】（点击动画）三分米长，也就（点击动画）是十分之三米，还可以（点击动画）用零点三米表示。 【9】（点击动画）零点九米有多长呢？ 【10】（点击动画）就是一米的十分之九，也就是九分米。 【11】同学们，通过刚才的回顾，零点二米表示十分之二米，零点九米表示十分之九米。 【12】用一句话（点击动画）概括，零点几米就表示十分之几米。 2 1 0.1 表示 【教学目的】 1、创设“用正方形表示整数一”的问题情境，引导学生思考如何用在正方形中如何表示0.1。 2、通过探究小数与十分之几的互相转化，理解一位小数的意义。 【讲稿内容】 【1】下面用图形进一步找联系。 【2】这个正方形用（点击动画）整数一表示。（点击动画）零点一在图中怎么表示呢？ 【3】把它（点击动画）平均分成十份。（点击动画）其中的一份就是十分之一。零点一（点击动画）表示十分之一。 【4】你们看，小数和分数形影不离。 3 1 0.1 表示 0.2 表示 0.2里面有( )个0.1。 2 【教学目的】 1、通过探究小数与十分之几的互相转化，理解一位小数的意义。 【讲稿内容】 【1】零点二怎么表示？ 【2】（点击动画）其中的两份就是十分之二， 【3】（点击动画）零点二里面有几个零点一呢？ 【4】（点击动画）一个、（点击动画）两个。 【5】有两个零点一。 4 1 0.1 表示 0.2 表示 0.2里面有( )个0.1。 0.3 表示 0.3里面有( )个0.1。 2 3 【教学目的】 1、通过探究小数与十分之几的互相转化，理解一位小数的意义。 【讲稿内容】 【1】涂色部分用哪个小数表示？ 【2】【学生可能回答】零点三（点击动画）， 【3】零点三（点击动画）就表示十分之三。（点击动画）它里面（点击动画）有三个零点一。 5 1 0.1 表示 0.2 表示 0.2里面有( )个0.1。 0.3 表示 0.3里面有( )个0.1。 0.9 表示 0.9里面有( )个0.1。 2 3 9 【教学目的】 1、通过探究小数与十分之几的互相转化，理解一位小数的意义。 【讲稿内容】 【1】涂色部分用哪个小数表示呢？ 【2】【学生可能回答】零点九。（点击动画） 【3】零点九，他（点击动画）表示十分之九。（点击动画）它里面有（点击动画）九个零点一， 【4】再（点击动画）添一个零点一，正好是一。 6 1 0.1 表示 0.2 表示 0.3 表示 0.9 表示 一位小数 … 表示十分之几 【教学目的】 1、通过小结，归纳一位小数的的意义。 【讲稿内容】 【1】请你们观察像这样的小数， 【2】小数部分（点击动画）都有一位。我们把这样的小数，（点击动画）叫做一位小数。 【3】一位小数表示什么意思呢？ 【4】（点击动画）表示十分之几。 7 1 想想：用哪个小数表示呢？ 0.2？0.3？ 怎么办呢？ 0.01 【教学目的】 1、围绕“涂色部分的正方形”，尝试用小数描述涂色正方形，自主学习。 2、通过探究小数与百分之几的互相转化，理解两位小数的意义。 【讲稿内容】 【1】请你观察，涂色部分怎么表示呢？ 【2】（点击动画）比零点二大一点，又比零点三小， 【3】（点击动画）怎么办呢？ 【4】请同学们按下暂停键，认真思考，一分钟之后继续学习。 （课堂活动） 【5】把一条，也就是零点一，再（点击动画）平均分平均分成十份。 【6】（点击动画）这样想象一下，就是把正方形平均分成多少份呢？ 【7】【学生可能回答】一百份！ 【8】对，平均分成了一百份， 【9】（点击动画）其中的一份，也就是一百份中的一份，可以（点击动画）用百分之一表示， 【10】用哪个小数表示呢？ 【11】【学生可能回答】零点零一（点击动画） 【12】用零点零一表示。 8 0.01