7 课时1.找规律-【101教育PPT】 小学一年级数学下册同步教学课件（人教版）

找规律 （第一课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、课题导入-找规律 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好。 【3】今天我们一起来学习找规律,第一课时。 1 例题 30 你有什么发现？ 图中的人和物都是按规律排列的。 【教学目的】 1、从学生举行联欢会的情境引入找规律内容， 使学生初步感受规律。 2、根据创设的情境，请学生交流分享图片上的信息，培养了学生自主观察的能力。 3、根据提出的问题，请学生交流分享图片上的信息，培养了学生自主观察的能力。 【讲稿内容】 【1】咱们一起来看这幅图。 【2】仔细观察这幅图，（点击动画）你有什么发现？ 【3】图上的小朋友正在开联欢会。 【4】这幅图上都有什么呢？ 【5】有彩旗。彩花有灯笼。还有男女同学围成圈儿跳舞舞。 【6】有同学还发现，（点击动画）图中的人和物都是按规律排列的。 【7】是这样吗？我们一起来看看吧。 2 30 仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？ 例题 【教学目的】 1、根据提出的问题，请学生交流分享图片上的信息，培养了学生自主观察的能力。 2、根据已知信息，请学生观察交流，发现彩旗的排布是有规律的。 3、请学生观察彩旗之间的变化规律，描述图中的各种规律，鼓励学生用自己的语言表达出对规律的理解。 【教学方法】 1、通过观察彩旗 【讲稿内容】 【1】要想找到规律，就要有好眼力。 【2】你的眼力怎么样？我们来比一比吧。 【3】咱们先一起来看看这些彩旗。 【4】你知道接下来，应该挂什么颜色的彩旗了吗？ 【5】接下来，应该挂（点击动画）黄色的彩旗。 【6】接着再挂（点击动画）红色的彩旗。 【7】怎么知道后面应该接着挂黄色和红色的彩旗呢？ 【8】【学生可能回答】这些彩旗的排列是有规律的。 【9】你说的的对，这些彩旗的排列是有规律的。 【10】（点击动画）请你仔细观察彩旗的排列，你发现了什么规律？ 【11】快说说你是怎么想的吧。 【12】【学生可能回答】我发现彩旗是按照一黄一红，一黄一红，的规律排列的。 【13】我们看看是这样吗？（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画）（点击动画） 【14】彩旗真的是这样排列的。 3 30 小旗的规律是1面 ，1面 ，又1面 ，1面 …… 小旗的规律是按1面 , 1面 为一组重复排列。 例题 【教学目的】 1、请学生观察彩旗之间的变化规律，描述图中的各种规律，鼓励学生用自己的语言表达出对规律的理解。 【教学方法】 1、通过观察彩旗 【讲稿内容】 【1】是按照一黄一红又一面黄一面红这样的规律排列。 【2】（点击动画）我们（点击动画）可以（点击动画）说彩（点击动画）旗的（点击动画）规律（点击动画）是按一面黄旗，一面红旗为一组重复排列。 4 30 再来看看美丽的小花吧！ 30 我发现小花的排列规律是： 1朵 ，1朵 为一组重复排列。 例题 【教学目的】 1、请学生观察小花之间的变化规律，描述图中的各种规律，鼓励学生用自己的语言表达出对规律的理解。 【教学方法】 1、通过观察小花 【讲稿内容】 【1】咱们再来看看美丽的小花吧。 【2】快自己试着说说你找到什么规律了。 【3】【学生可能回答】我发现小花是一朵红花，一朵紫花，一朵红花一朵紫花这样排列的。 【4】你说的很好。 【5】那我们可以这样说， 【6】（点击动画）小花（点击动画）的排（点击动画）列规（点击动画）律是（点击动画）一朵红花，一朵紫花为一组。重复排列的。 5 30 灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？ 30 是的！它们都是重复排列的。 例题 【教学目的】 1、请学生观察灯笼、小朋友之间的变化规律，描述图中的各种规律，鼓励学生用自己的语言表达出对规律的理解。 【教学方法】 1、通过观察灯笼小朋友 【讲稿内容】 【1】咱们（点击动画）再来看看灯笼和小朋友的排列规律吧。 【2】请你们自己试着说一说。 【3】【学生可能回答】他们都是重复排列的。 【4】（点击动画）是的，他们都是重复排列的。 【5】咱们先来看看灯笼。 【6】（点击动画）灯笼是（点击动画）按照（点击动画）一红两蓝为一组重复排列的。 【7】再来看看小朋友。 【8】小朋友是（点击动画）按照一男（点击动画）一女。（点击动画）一男一女为一组重复排列的。 6 30 你有什么发现？ 30 图中的人和物都是按照规律排列的。 例题 【教学目的】 1、小结规律的特点是按顺序重复排列。 【讲稿内容】 【1】我们刚才找到了彩旗、彩花、灯笼， 【2】还有围成圈跳舞的同学们都是按照顺序依次重复出现的。 【3】像这样按顺序重复排列，就是有规律的排列。 7 找规律、填数。 （1） 2 3 2 3 2 3 30 先观察碗的排列规律。 30 碗的排列