5.1 课时1.认识人民币-【101教育PPT】 小学一年级数学下册同步教学课件（人教版）

认识人民币 （第一课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、揭示课题，说明本课学习内容《认识人民币》。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天我们一起来认识人民币。 1 看一看，小朋友们都在做什么？ 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】你们瞧，（点击动画）这些小朋友们在做什么呢？ 2 看一看，小朋友们都在做什么？ 30 我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了…… 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】有的小朋友在买文具。 3 看一看，小朋友们都在做什么？ 30 我想玩碰碰船，需要多少钱？ 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】这个小朋友在买船票。 4 看一看，小朋友们都在做什么？ 30 阿姨，我买一份晚报。 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】还有的小朋友在买报纸。 5 30 我们在生活中买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。 30 我们要爱护人民币。 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】同学们，我们在生活中买东西的时候要用到钱。 【2】我们国家的钱就叫做人民币。 【3】平常我们（点击动画）一定要爱护人民币。 6 看一看，小朋友们都在做什么？ 30 我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。 【教学目的】 1、结合生活中使用人民币的例子，让学生知道“买东西要用人民币”，揭示了人民币在商品流通过程中的功能以及在人们生活中的重要作用，同时教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱国等教育。 【教学方法】 1、结合生活情境 【讲稿内容】 【1】快来看看，这个小朋友在往储蓄罐里存钱。 【2】我们平时一定不要乱花钱。 【3】可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。 7 例题 你能给这些人民币分分类吗？ 【教学目的】 1、让学生动手分类，在操作中认识人民币。 2、结合学生的分币结果，介绍“纸币”和“硬币”两个名称，让学生知道什么是纸币，什么是硬币。 【教学方法】 1、分类 【讲稿内容】 【1】同学们快来看看，你认识这些人民币吗？ 【2】（点击动画）你能给这些人民币分类吗？ 【3】请同学们按下暂停键，自己动手分一分吧。分好了吗？ （课堂活动） 【4】让我们一起来看看。 8 例题 硬币 纸币 【教学目的】 1、结合学生的分币结果，介绍“纸币”和“硬币”两个名称，让学生知道什么是纸币，什么是硬币。 【教学方法】 1、分类 【讲稿内容】 【1】有的同学是这样分的。 【2】你知道他是怎么想的吗？ 【3】他是把这些人民币分成了两类。 【4】左边这一类，（点击动画）是硬币。右边这一类，（点击动画）是纸币。 9 例题 元 角 分 【教学目的】 1、了解人民币可以按照单位进行分类。 【教学方法】 1、分类 【讲稿内容】 【1】还有的同学是这样分类的。 【2】我们一起来看看他是怎么分的呢？ 【3】他是把（点击动画）元分为了一类。（点击动画）角分成了一类。（点击动画）分，分成了一类。 10 你是从哪里看出这些人民币的面值的？ 【教学目的】 1、学习识别人民币面值的方法，即通过人民币上面的汉字和数字知道它们的面值。 【讲稿内容】 【1】同学们，你们来看看。 【2】这些人民币你们认识吗？ 【3】（点击动画）你是从哪里看出这些人民币的面值的？ 11 我是从这些人民币上面的汉字和数字看出它们的面值的。 【教学目的】 1、学习识别人民币面值的方法，即通过人民币上面的汉字和数字知道它们的面值。 2、通过人民币上的汉字和数字，了解一元纸币和一元硬币。 【讲稿内容】 【1】【学