2.2 课时1.十几减8、7、6-【101教育PPT】 小学一年级数学下册同步教学课件(人教版)

2023-02-13
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内容正文:

十几减8、7、6(综合练习) 【教学目的】 1、师生问候 2、说明课程内容:十几减8、7、6 【讲稿内容】 【1】同学们好! 【2】【学生可能回答】老师好! 【3】今天,我们一起来学习,十几减八、七、六。 1 10 14 13 15 12 16 -7 -7 -7 -7 -7 -7 3 9 7 6 8 5 击鼓传花游戏 小游戏 【教学目的】 1、借助击鼓传花游戏,引入十几减8、7、6运算的学习。 【教学方法】 1、游戏法 【讲稿内容】 【1】咱们一起做个击鼓传花的游戏,请你快速说出得数。 【2】十(点击动画)减七等于三。十四(点击动画)减七等于七。十三(点击动画)减七等于六。 【3】十五(点击动画)减七等于八。十二(点击动画)减七等于五。十六(点击动画)减七等于九。 【4】同学们,你们算的真好。 2 做一做 10 – 8 = 11 – 8 = 12 - 8 = 13 – 8 = 14 – 8 = 15 - 8 = 16 – 8 = 17 – 8 = 18 - 8 = 怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗? 13 – 8 = 5 3 10 2 8 +(5)= 13 13 – 8 = 5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用你喜欢的方法计算 【教学目的】 1、通过例题演练,用你喜欢的计算方法完成十几减8、7、6的运算。 【讲稿内容】 【1】这些题目,请你用喜欢的方法来试着算一算。 【2】(点击动画)十减八等于(点击动画)二。(点击动画)十一减八等于(点击动画)三。(点击动画)十二减八等于(点击动画)四。(点击动画)十三减八等于(点击动画)五。 【3】(点击动画)十四减八等于(点击动画)六。(点击动画)十五减八等于(点击动画)七。(点击动画)十六减八等于(点击动画)八。 【4】(点击动画)十七减八等于(点击动画)九。(点击动画)十八减八等于(点击动画)十。 【5】同学们,你们(点击动画)怎么算的这么快? 【6】我们一起先来看一看,(点击动画)十三减八这道题。 【7】你能说说,你是怎么算的吗? 【8】【学生可能回答】我把十三(点击动画)分成了十和三。先用(点击动画)十减八等于二。 【9】【学生可能回答】再算三加二等于五,我是这样算的。 【10】你们还有不同的方法吗? 【11】【学生可能回答】我想八加几等于十三。 【12】【学生可能回答】(点击动画)八加五等于十三,所以,(点击动画)十三减八就等于五。 【13】他是用加法想出的减法,你们的想法真好。 3 10 – 8 = 11 – 8 = 12 - 8 = 13 – 8 = 14 – 8 = 15 - 8 = 16 – 8 = 17 – 8 = 18 - 8 = 2 3 4 5 6 7 8 9 10 做一做 用你喜欢的方法计算 【教学目的】 1、围绕“十几减8、7、6”的运算问题,选择一道题目,介绍计算方法,自主学习。 【讲稿内容】 【1】现在,你能不能选择一道题,小声说说你是怎么算的? 【2】请同学们按下暂停键,完成思考。 (课堂活动) 4 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 - 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 仔细观察这些算式,你发现了什么? 做一做 【教学目的】 1、通过观察探究,学习十几减8的运算规律。 【讲稿内容】 【1】刚才做了这么多题,请你仔细观察这些算式,你发现了什么? 5 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 - 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 仔细观察这些算式,你发现了什么? 做一做 【教学目的】 1、通过观察探究,学习十几减8的运算规律。 【讲稿内容】 【1】这些题都是减八的。 【2】你还有什么发现吗? 6 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 - 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 仔细观察这些算式,你发现了什么? 做一做 【教学目的】 1、通过观察探究,学习十几减8的运算规律。 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】我发现十一减八等于三。被减数十一的个位是一,插是三。 7 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 - 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 仔细观察这些算式,你发现了什么? 做一做 【教学目的】 1、通过观察探究,学习十几减8的运算规律。 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】十二减八等于四。被减数十二的个位是二,插是四。 8 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 - 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 1

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