2.1 课时2.十几减9-【101教育PPT】 小学一年级数学下册同步教学课件（人教版）

十几减九 （第二课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、说明课程内容：复习十几减9的运算 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】同学们，上节课我们学习了十几减九，你还会算吗？ 【4】今天我们就一起来复习一下十几减九的口算吧。 1 练一练 3 5 4 2 9 7 8 6 9+ 12 14 13 11 18 16 17 15 【教学目的】 1、通过开火车的小游戏，使用想加算减法，巩固十几减9的计算方法。 【教学方法】 1、想加算减法 【讲稿内容】 【1】我们先来做一个爱心列车的小游戏，看看谁算的又对又快。 【2】小车开到哪棵树的下边，就请你快速说出结果， 【3】（点击动画）九加三等于十二。 【4】（点击动画）九加五等于十四， 【5】（点击动画）九加四等于十三。 【6】（点击动画）九加二等于十一， 【7】（点击动画）九加九等于十八， 【8】（点击动画）九加七等于十六， 【9】（点击动画）九加八等于十七， 【10】（点击动画）九加六等于十五。 【11】你们都算对了吗？ 2 9+ 3 5 4 2 9 7 8 6 练一练 【教学目的】 1、通过开火车的小游戏，使用想加算减法，巩固十几减9的计算方法。 【教学方法】 1、想加算减法 【讲稿内容】 【1】在你们的帮助下，爱心都装上了列车。 3 11－9 = 1 8 11－1 = 10 10 10－8 = 2 2 连减法 【教学目的】 1、通过计算11减9的算式，使用连减法，巩固十几减9的计算方法。 【教学方法】 1、连减法 【讲稿内容】 【1】咱们再来看看这道题。十一减九等于几？ 【2】你会算吗？可以先自己想一想。 【3】请同学们按下暂停键，完成思考。想好了吗？ （课堂活动） 【4】（点击动画）说说你是怎么算的吧。 【5】【学生可能回答】我们可以把9分成（点击动画）一和八。 【6】【学生可能回答】（点击动画）十一减一等于十， 【7】【学生可能回答】再算，（点击动画）十减八等于二， 【8】【学生可能回答】我们是用，（点击动画）连减的方法算出，（点击动画）十一减九等于二的。 4 11－9 = 1 10 1 2 10－9 1 + 1 破十法 【教学目的】 1、通过计算11减9的算式，使用破十法，巩固十几减9的计算方法。 【教学方法】 1、破十法 【讲稿内容】 【1】我们还可以有其他的方法计算这道题的结果。 【2】我可以先把十一分成（点击动画）十和一。 【3】再用，（点击动画）十减九等于（点击动画）一。 【4】（点击动画）一加一等于二， 【5】那我们可以用，（点击动画）破十的方法，算出，十一减九等于（点击动画）二。 5 11－9 = 2 想： 9 + （ ） = 11 2 想加算减 【教学目的】 1、通过计算11减9的算式，使用想加算减法，巩固十几减9的计算方法。 【教学方法】 1、想加算减法 【讲稿内容】 【1】还有其他的想法吗？ 【2】【学生可能回答】我们可以（点击动画），想，九加几等于十一。 【3】【学生可能回答】九加（点击动画）二等于十一， 【4】【学生可能回答】十一减九等于（点击动画）二。 【5】那这是用，（点击动画）想加算减的方法，计算的结果。 6 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并计算出结果吗？ 2 3 4 5 6 7 8 9 － 9 = 1 1 － 9 = － 9 = － 9 = － 9 = － 9 = － 9 = － 9 = 1 3 1 2 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 练一练 【教学目的】 1、围绕“十几减9”的问题算式，写出更多案例，自主学习。 2、通过对比分析，理解十几减9的运算规律。 【教学方法】 1、围绕问题，自主学习 2、对比分析 【讲稿内容】 【1】十几减九的题还有哪些？ 【2】你能把它说出来，并计算出结果吗？ 【3】请同学拿出一张纸，按下暂停键，动手尝试。 （课堂活动） 【4】写好了吗？我们一起来看看吧。 【5】（点击动画）十一减九等于二， 【6】（点击动画）十二减九等于三， 【7】（点击动画）十三减九等于四， 【8】（点击动画）十四减九等于五。 【9】（点击动画）十五减九等于六， 【10】（点击动画）十六减九等于七， 【11】（点击动画）十七减九等于八， 【12】（点击动画）十八减九等于九。 【13】请你仔细观察这些算式，你发现了什么？赶快说一说。 【14】【学生可能回答】我发现这些题都是减法，减数都是九。 【15】那我们一道一道的观察，十一减九等于二， 【16】我发现被减数的个位是（点击动画）一，差是（点击动画）二再来看。 【17】十二减九等于三，被减数的个位是（点击动画）二，差是（点击动画）三。 【18】十三减九等于四，被减数的个位是（点击动画）三，差是（点击动画）四。 【19】十几减九的题看来是有规律的，它们