Unit 2 What time is it 课时2. Part B-【101教育PPT】 小学四年级英语下册同步教学课件（人教版）

What time is it? Part B 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过歌曲，导入新课“What time is it?”。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 【讲稿内容】 【1】Class begins. 【2】【学生可能回答】Stand up, please! 【3】Hello, boys and girls. 【4】【学生可能回答】Hello, teacher. 【5】Sit down, please! 【6】【学生可能回答】Thank you! 【7】Today I'm very happy to learn English with you. 1 Let’s enjoy a song 【教学目的】 1、通过歌曲，导入新课“What time is it?”。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 【讲稿内容】 【1】First, let's enjoy a song. 【2】And can you tell me？ 【3】What's the song about? 2 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过歌曲，导入新课“What time is it?”。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 3 time What’s the song about? 【教学目的】 1、通过歌曲，导入新课“What time is it?”。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 【讲稿内容】 【1】Do you like the song? 【2】【学生可能回答】Yes! 【3】What's the song about? 【4】【学生可能回答】（点击动画）It’s about time. 【5】Yes, it's about time. 4 What does Mike do in the morning? 【教学目的】 1、通过视频与设问，引导学生理解对话大意。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 【讲稿内容】 【1】Next, let's watch the video and answer the question. 【2】（点击动画）What does Mike do in the morning? 5 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过视频与设问，引导学生理解对话大意。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 6 What does Mike do in the morning? 【教学目的】 1、通过视频与设问，引导学生理解对话大意。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 【讲稿内容】 【1】In the video, what does Mike do in the morning? 7 get up go to school have English class 【教学目的】 1、通过视频与设问，引导学生理解对话大意。 【教学方法】 1、视频辅助教学法。 2、音频辅助教学法、跟读模仿练习法。 【讲稿内容】 【1】He does three things, get up. 【2】（点击动画）Go to school. 【3】（点击动画）And have English class. 【4】Next, let's learn the dialogue in details. 8 【教学方法】 1、音频辅助教学法、跟读模仿练习法。 【讲稿内容】 【1】Look at the picture. 【2】Who are they? 【3】They are Mike and his mum. 【4】Where are they now? 【5】They are at home. 【6】（点击动画）Look at the clock. 【7】What time is it? 【8】It's six thirty. 【9】Let's listen. 【10】（点击动画）What are they talking about?（点击动画） 【11】It's time to get up. 【12】（点击动画）Look, what’s in mum's hand? 【13】【学生可能回答】Bread. 【14】Yes, so they eat bread for breakfast. 9 【教学方法】 1、音频辅助教学法、跟读模仿练习法。 【讲稿内容】 【1】Look at the second picture. 【2】（点击动画）What time is it?