内容正文:
Do you like pears?
Part C
【教学目的】
1、师生问候。
2、展示课题,Do you like pears?。
【讲稿内容】
【1】Class begins.
【2】【学生可能回答】Stand up, please!
【3】Hello, boys and girls.
【4】【学生可能回答】Hello, teacher.
【5】Sit down, please!
【6】【学生可能回答】Thank you!
【7】Today we will learn.
【8】(点击动画)Do you like pears? Part C.
1
Let’s chant
【教学目的】
1、通过歌谣,热身,营造课堂气氛。
【教学方法】
1、视频辅助教学
【讲稿内容】
【1】First, let's chant.
【2】Are you ready?
【3】【学生可能回答】Yes!
【4】Here we go.
2
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【教学目的】
1、通过歌谣,热身,营造课堂气氛。
【教学方法】
1、视频辅助教学
3
Let’s sing
【教学目的】
1、通过跟唱视频歌谣,热身,营造课堂气氛。
【教学方法】
1、视频辅助教学
【讲稿内容】
【1】Let's sing a song together.
4
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【教学目的】
1、通过跟唱视频歌谣,热身,营造课堂气氛。
【教学方法】
1、视频辅助教学
5
I am yellow, too.
I am juicy.
Brainstorm
I am red and round.
I grow on the tree.
I am yellow.
Monkeys like me.
My name is the same
as my color.
Who am I?
【教学目的】
1、通过猜谜语的形式,复习本单元所学的水果单词orange, apple, banana, pear。
【教学方法】
1、猜谜语游戏教学法
【讲稿内容】
【1】Now let's play a game called.
【2】(点击动画)Who am I?
【3】As you can see, the four riddles are fruit.
【4】Let’s match the riddles, with the right picture.
【5】(点击动画)The first one, my name is the same, as my color.
【6】Which fruit has the same color, with its name?
【7】(点击动画)It’s orange.
【8】(点击动画)The second one, I am red and round.
【9】I grow on the tree.
【10】(点击动画)It’s apple.
【11】(点击动画)The third one, I am yellow.
【12】Monkeys like me.
【13】Which fruit do monkeys like?
【14】(点击动画)It’s banana.
【15】(点击动画)The last one, I am yellow, too.
【16】I am juicy.
【17】(点击动画)It’s pear.
6
Zoom
Zip
Story Time
【教学目的】
1、通过设定情境,猜测故事主人公的行踪引入故事。
【教学方法】
1、外出情景教学法
【讲稿内容】
【1】Now it’s story time.
【2】Do you want to know?
【3】What happened to Zoom, and Zip?
7
Let’s guess
【教学目的】
1、通过设定情境,猜测故事主人公的行踪引入故事。
【教学方法】
1、外出情景教学法
【讲稿内容】
【1】Let's go on.
【2】Today is a great day.
【3】Zoom and Zip go to somewhere together.
8
Let’s watch
Where are they?
【教学目的】
1、通过视频,理解故事大意。
【教学方法】
1、视频辅助教学法
【讲稿内容】
【1】Let's watch the video, and find out
【2】(点击动画)Where are they?
9
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