4(四)细胞的物质输入和输出-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷生物（新高考）学生用书 山东专版

绝密★启用前A.从A到B，细胞大量吸水可导致细胞膜破裂 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学B.从B到C，细胞失水出现质壁分离现象 唱│（四)细胞的物质输入和输出 C.此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药 (考试时间40分钟，满分100分) D.由曲线可知，叶片表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收 佃_│-，单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）4.当水分子以简单扩散方式通过细胞膜时，扩散速度非常缓慢。科学研究证明水分子跨越细胞 膜的快速运输是通过细胞膜上的一种水通道蛋白实现的。下列说法错误的是 1.图中甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种跨膜运输方式，其中通道蛋白介导 A.水分子可以通过协助扩散的方式进入细胞 的物质运输速率比载体蛋白介导的物质运输速率快。下列叙述正确的是 B.水通道蛋白可以使双缩脲试剂变蓝，原因是其具有氨基 ●。-溶质分子·。溶质分子C.哺乳动物肾小管，集合管细胞的细胞膜上应分布较多的水通道蛋白 ··载体蛋白。·二通道蛋白 D.水通道蛋白可以使水分子通过，而其他分子或离子不能通过 5.撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在 完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间 浸泡后的外表皮称为乙组。然后两组外表皮都用浓度为0.3g/mL蔗糖溶液处理，一段时间 阚A.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小以及水分子运出细胞 B.载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性的方式是 Ol_2～c甲乙两种方式中只有甲属于被动运输A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等、主动运输 黑__D.甲、乙中载体蛋白和通道蛋白转运溶质分子的作用机制相同B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 |┌2.有一道凉菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黄瓜切成条状或片状，然后加糖和醋并进行搅拌，放置一C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 段时间后，黄瓜除了有酸甜味外，还变软了，口感特别好。下列对黄瓜变软原因的分析，正确D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 的是6.细胞膜对离子进行跨膜运输的转运方式有两种。通过离子通道运输的为被动运输，通过离子 A.蔗糖分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度增大，细胞吸水泵运输的为主动运输。下列叙述正确的是 辐B.醋酸分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度增大，细胞吸水A.离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的 C.外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水B.肾小管细胞重吸收的水是通过离子泵进入细胞内的 活D.外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水C.根毛细胞通过离子泵吸收K+速率不受环境温度影响 3.市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯D.离子通道与离子泵都是在细胞内的核糖体上合成的 韬_」水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线。7.水稻对土壤中低浓度镉的富集水平仅次于生菜。袁隆平团队将水稻的吸镉基因敲掉，创造了 下列叙述正确的是_去镉大米，解决了中国人“吃得安全”这一难题。下列相关叙述正确的是 A.镉离子进入水稻细胞的过程叫作渗透作用 B.镉在水稻细胞内富集由细胞膜的结构特点导致 C.水稻吸收镉离子的能力受环境温度和氧气浓度的影响 浸入纯水时间 D.水稻基因的特异性决定了磷脂分子特异性地吸收镉元素 生物学“第1页(共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷四生物学．第2页(共8页）山东专版 8.动物细胞内低N高K+的离子浓度对于神经冲动的产生、细胞渗透平衡等生命活动具有重 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 要作用。这种浓度差与细胞膜上的Na-K+泵有关，其作用原理如图所示。下列说法错误 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L1之间 的是 11.细胞吸收物质的方式之一是胞吞，其具体过程是当物质吸附在细胞膜上时，细胞膜内陷，形 K+或乌苯苷 成小囊泡，囊泡移动到细胞内后溶解消失，把物质留在细胞质内。下列对胞吞的理解错误 胞外 的是 磷脂双分子层 胞内 A.该过程不需要消耗能量 向 ADP-PI B.该过程主要用于吸收大分子物质 C.该过程不需要载体蛋白的协助 A.图中Na和K的运输方式为主动运输 D.该过程中有某种生物膜面积的变化 B.Na+-K+泵每次运输的Na+数量多于K+ 12.离子通道型受体与细胞内、外的特定配体结合后发生反应，引起门通道蛋白的一种成分发生 C.细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+运输 构型变化，使“门”打开，介