12(十二)基因的本质-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷生物（新高考）学生用书 湖南专版

绝密★启用前A.活菌甲是不会使鼠死亡的S型肺炎链球菌 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学B.从鼠2血液中分离出的活菌都是S型 C.该实验证明DNA是遗传物质 唱│(＋二)基因的本质 D.从鼠5体内只能分离出活菌乙 （考试时间40分钟，满分100分) 角|-，单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 5.噬藻体是一种寄生在蓝细菌中的DNA病毒，其增殖过程与T2噬菌体类似。某兴趣小组做 1.根据病毒的化学成分，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。现利用相应的宿主细胞、各种 了噬藻体侵染蓝细菌的实验，操作如下： 含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行相关实验，以探究某种病毒的类型。下列有关叙 ①检测放射性； ②搅拌、离心； 述错误的是 ③用“Р标记噬藻体； ′带A.无论是DNA病毒还是RNA病毒，其遗传物质彻底水解后都只有6种化合物 P|显B.同时用Р与sS标记的病毒侵染宿主细胞，可以检测该病毒遗传物质的化学本质 ④标记的噬藻体与未被标记的蓝细菌混合培养适宜时间。 〇│C.欲探究某种病毒的类型，可用含放射性的碱基T或U的宿主细胞培养病毒并检测子代是 下列有关叙述正确的是 如否含放射性 A.上述实验中正确的实验步骤应为④→③→①→② 毕||_D.用^2Р标记的病毒侵染宿主细胞且保温适宜时间，搅拌并离心后放射性主要存在于沉淀 B.用含^”Р标记脱氧核苷酸的培养基培养得到*Р标记的噬藻体 鄏___物中_ C.混合培养时间过长，会导致上清液中放射性偏高 D.在所有子代噬藻体中都能检测到“P标记的DNA 2.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”，进行了以下4个实验：①用”Р标6.不同生物含有的核酸种类不同，下列关于各种生物中碱基，核苷酸，五碳糖种类的描述，正确 O丁～记的噬菌体侵染未被标记的细菌；②用未被标记的噬菌体侵染5S标记的细菌；③用'C标记 燃| 的噬菌体侵染未标记的细菌；④用未标记的噬菌体侵染“H标记的细菌。上述4个实验一段 时间(适时)后离心，检测到放射性的主要部位分别是 A.沉淀物，沉淀物、沉淀物和上清液，沉淀物和上清液 B.沉淀物，沉淀物沉淀物和上清液，沉淀物 C.沉淀物、上清液，沉淀物，沉淀物和上清液 瓶|__D.上清液、上清液，沉淀物和上清液、上清液碱基_________5种__5种4种____5种 m3.将(甲)R型细菌、(乙)S型细菌、(丙)加热致死的S型细菌、(丁)R型菌和加热致死的S型细A.①B.②D.④ 〇[|_菌的混合物分别接种到相应四组培养基上，在适7.如图为某同学制作的含有两个碱基对的DNA片段(”○”代表磷酸基团)模式图，下列为几位 活宜条件下培养一段时间后，菌落的生长情况如图·○○表面光滑当落同学对此图的评价，其中正确的是 后|所示。下列叙述正确的是甲__乙__丙丁A.甲说：“物质组成和结构上完全正确” A.可以通过肉眼观察有无荚膜来区分R型细菌和S型细菌B.乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” B.丁组的S型细菌是由R型细菌转化来的C.丙说：“有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”核糖核糖 显|│__C.该实验相当于肺炎链球菌的体外转化实验D.丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图是正确的” 叶．_D.该实验证明了DNA是遗传物质8.如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中含有5000对碱基，其中A+T占碱基总数的 如│求，│4.某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列有关叙述正34%。若该DNA分子在含15N标记的培养基中连续复制2次，下列叙述错误的是 装│．|4.某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列有关叙述正 柴「_确的是_ 活菌甲—注射→鼠1生…GAΔT↑C…♮N 生物学“第1页(共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷十三生物学．第2页(共8页）湖南专版 A.复制时作用于③处的酶为解旋酶，作用于①处的酶为DNA聚合酶C.等位基因E和e最本质的区别是两者碱基对的排列顺序不同 B.复制2次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个D.减数分裂过程中图示非等位基因可发生基因重组 _C.第一次和第二次复制后的子代DNA分子中，均含有1个图示DNA分子12.在氮源为^“N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为“N/^HN-DNA(对照)；在氮源 D.子代中含+N的DNA分子占1/2为^15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为1^5N/^5N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆 9.假基因是指基因组中与正常基因序列相似，但丧失正常功能的DNA序列。人体细胞内的假菌转移到含^“N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如齑 _基因形成有两条途径：