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绝密★启用前
4.植物体内的生长素以游离型和束缚型两种形式存在,游离型的生长素有生物活性,束缚型的
高三一轮复习40分钟周测卷/生物
生长素无生物活性。下列有关叙述正确的是
唱
(二十一)生长素及其他激素的生
A.植物细胞内存在大量游离型和束缚型的生长素
B.适宜浓度的束缚型生长素能促进扦插的枝条生根
佃
理作用、生命活动调节综合
C.种子萌发时游离型生长素要转化成束缚型生长素
(考试时间40分钟,满分100分)
D.游离型生长素转化成束缚型生长素能减少过量生长素对生长的抑制作用
一、选择题(每小题3分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
5.建设绿色“一带一路”,沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳扦插的成活率,常常需要对沙
1.侧枝调控基因CsBRCI在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性,导致侧枝中生长素
柳插条掐尖留芽并摘除一定量的成熟叶片。下列有关叙述错误的是
过量积累。下列叙述正确的是
批
A.沙柳幼芽能合成生长素,促进插条生根
A.若抑制顶芽的PIN3活性,则侧枝生长受抑制
B.沙柳插条掐尖可解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝
B.若增强侧枝的PIN3活性,则侧枝生长素的合成增强
O
C,成熟叶片不含生长素,故插条要摘除一定量的成熟叶片
C.抑制侧枝中基因CsBRCI的表达,可解除顶端优势
D.沙柳插条的正常生根是多种植物激素共同调节的结果
D.生长素的合成受基因CsBRCI的直接控制
6.我国大部分地区四季分明,植物在不同季节呈现出不同的生活状态。在此过程中,也少不了
2.生物实验小组为探究生长素类似物促进夹竹桃插条生根的最适浓度进行了如下的预实验
取
植物激素的调节作用。下列说法不合理的是
将长势相同的夹竹桃切条40枝随机分成8组,每组5枝,用不同浓度的生长素类似物2,4-D
O
A.春天新芽萌发,细胞分裂素和赤霉素的含量上升
浸泡后,在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量每组枝条的平均生根数如表。下列叙述
B.秋季硕果累累,在果实成熟过程中乙烯的分泌量增加
染
错误的是
C.冬季常绿植物生长缓慢或停止生长,其生长素合成与分泌减少
2,4-D浓度/(mg/L)
036912151821
D.某些植物冬季休眠抵御低温,在此过程中赤霉素和脱落酸含量增加
生根数/(条/枝)56812151393
羹
O蓉
7.植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优
A.实验中有空白对照组,其他不同浓度组别之间相互对照
势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述错误的是
杯
B.实验证明2,4-D溶液对夹竹桃插条生根的影响具有两重性
A.顶端优势体现了生长素既可促进生长也可抑制生长
痛
C.实验中2,4-D溶液的体积、浸泡的时间等是无关变量,应保持一致
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
O
D.2,4-D溶液促进夹竹桃插条生根的最适浓度范围为12~15mg/L
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
除
3.生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图P点表示对植物生长既不促进也不抑制的
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
分
生长素浓度,该图表示
8.油菜素内酯(BL)被称为第六类植物激素,某实验小组进行了如下实验,在含有(十)或者不含
(一)1nol/LBL的琼脂培养基上,利用不同生长素浓度处理培养拟南芥幼苗,培养一段时
间后,统计结果如图所示。下列相关叙述错误的是
250
200
+BI
时向
150
A.水平放置后,植物根远地侧生长素浓度的变化
100
绀
B.水平放置后,植物茎远地侧生长素浓度的变化
50
C.去掉顶芽后,植物侧芽生长素浓度的变化
0
1
52050
生长素浓度/(nmol/L)
D.单侧光照射后,芽尖端向光侧生长素浓度的变化
生物第1页(共8页)】
衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷二十一
生物第2页(共8页)】
A.BL和生长素的合成均受植物体细胞内基因的调控
13.矮壮素是一种植物生长调节剂,能抑制植物细胞伸长,但不抑制细胞分裂,能使植株变矮,杆
B.生长素浓度大于20nmol/L时,促进侧根形成的效果显著
茎变粗,叶色变绿。下列有关叙述错误的是
C.由图可知,适宜浓度的BL与生长素可协同促进侧根的形成
A.矮壮素能增强植物的光合作用
D.由图可知,随着BL浓度增大,拟南芥侧根形成率逐渐升高
B.矮壮素为植物生长提供营养物质
9.植物激素或人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。如赤霉素常用
C.矮壮素可能阻碍内源赤霉素的合成
于无子葡萄的形成,且操作过程中不需要去雄。下列叙述正确的是
D.矮壮素具有容易合成、效果稳定的特点
囹
A.葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉