25(二十五)自然资源与国家安全-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷地理（新高考）学生用书 河北专版

绝密★启用前 5.关于该流域1998年以后地下水储量变化原因的叙述，不正确的是 高三一轮复习40分钟周测卷/地理 A.地表水减少，下渗补充减少 B.气候异常变化，蒸发加剧 C.农业发展导致地下水持续开采 D.人口激增，用水增多 (二十五)自然资源与国家安全 6.为了解决该流域水资源问题，下列措施合理的是 奘 A.退耕还林，涵养水源 B.在内蒙古自治区内实施西水东调工程 绀 (考试时间40分钟，满分100分) C.粮食生产中推行节水技术 D.人工增雨，增加大气降水 粮食安全问题是关系国家战略安全的重大问题，是强国富民的基础。下图反映2000 一、选择题（每小题5分，共55分）》 2015年我国各地区水稻、小麦、玉米和豆类作物产量的贡献率（产出量/投入量×100%）变化格 内蒙古西部草原居民结合当地实际情况采用太阳能和风能相结合的方式提供家庭能源。」 局。据此完成7~9题。 太阳能热水器是将太阳的光能转化为热能的加热装置（由集热管、储水箱及支架等组成），以满 a作物 b作物 足人们在生产、生活中的热水使用需求。下图为内蒙古西部风能和太阳能各月统计图以及当地 东北区日 东北区一 装新区一 口2010年 斐新区 口2010年 倒 居民能源利用方式示意图。据此完成1~3题。 青藏区 ■2015年 青藏区 ■2015年 黄土高原区口 黄土高原区 O 个P/(×101okW-h) 黄淮海区 黄淮海区上 12 一风能 风能发电机 西南区 西南反 如 长江中下游区 长江中下游区 一一-太阳能 南方沿海区口 南方沿海区三 太阳能电池 .20 0 20 40 -200 204060 贡献率/% 贡献率/% 散 太阳能热水器 c作物 d作物 东北区三 蒙新区一 口2010年 口2010年 长 青藏区 2015年 2015年 黄士高原区一 黄土高原区一 黄准海区 黄淮海区 1357911月份 西南区 西南区一 长江中下游区一 长江中下游区 南方沿海区中 南方沿海区 1.该地风能和太阳能互补最差的月份是 -20 0 20 0 -200204060 O A.2月 B.6月 C.10月 D.12月 贡献率/% 贡献率/% 2.5一7月当地太阳能丰富的主要原因是 7.图中a、b、c、d分别代表的作物是 杯 A.地表蒸发弱 B.日照时间长 C.昼夜温差大 D.地表植被稀疏 A.小麦、豆类、水稻、玉米 B.豆类、水稻、玉米、小麦 布 3.该地风能较太阳能季节变化小，其主要原因是 C.玉米、豆类、水稻、小麦 D.水稻、小麦、玉米、豆类 A.纬度较低 B.太阳能利用难度大 8.东北区a作物产量贡献率雄踞全国第一主要得益于其 C.大风天数多 D.风能资源稳定 A.地广人稀 B.科技发达 C.土壤肥沃 D.雨热同期 西辽河流域，位于内蒙古自治区东部，被 9.b作物生产空间的变化会导致其 安 誉为“内蒙古粮仓”。自1980年以来，西辽河 A.储存难度增加 B.出口数量扩大 C.流通效率提高 D.运输成本上升 流域的地表水断流现象时有发生。1998一2000 0 随着社会经济的发展，沿海城市用 12130 12200 年的强拉尼娜事件，导致西辽河流战十余年的 地多向海洋扩展。为了保护海洋环境， 29°00 ☐陆地 ◆一水井中 干旱。科研人员通过科学手段并参照降雨资翠 一模型重构 国家开始严格控制围海造陆的规模。右 口水域 料，重构了1980年以来西辽河流域的地下水的 159801986 图为浙江台州市围海造陆规划示意图。 园滩涂 19921998 200420102016年份 变化模型，并经过实地勘测后得出右图。据此完成4~6题。 据此完成10~11题。 28°30 ■围海造陆 4.由图可知，下列说法正确的是 10.椒江口南岸滩涂面积较北岸更宽广，主要原因是 A.1998年以前，地下水储量波动增大 A.海水较浅，河流泥沙堆积速度较快 B.1998年以后，地下水储量持续减少 B.人类在此处围海造陆的历史更长 趣 C.模型重构与水井实测差别巨大 C.气温较高，海水上升淹没此处陆地 D.根据模型重构曲线，2005一2011年该地区地下水储量亏损日益严重 D.海水顶托及地球公转导致河流偏向 地理第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷二十五 地理第2页（共4页） 河北专版 11.国家控制围海造陆的规模，主要是因为围海造陆会造成 (1)描述一期石油储备基地分布特征，并分析其社会经济区位优势。(7分) A.海域自净能力降低，水质恶化，生物多样性破坏 B.温室效应增强，海水蒸发加强，矿物质含量升高 消 C.工业生产排放的废水量增加，海洋污染日益严重 (2)说明我国建设国家石油储备基地的意义。(6分) D.海洋面积缩小，海水水位升高，淹没了沿海岛屿 班级 姓名 分数