第三单元 2.2 圆锥的体积-2023版小学六年级数学下册【五步预习法】(人教版)

2023-03-13
| 2份
| 6页
| 94人阅读
| 2人下载
教辅
陕西东舍图书文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二节 圆锥的体积 第 一 步 备 1.知识储备:圆柱体积的计算方法。 圆柱的体积=底面积×高,用字母表示为:V=Sh。 2.学具准备:圆锥形纸筒。 第二步 做 圆的体积V=( )=( )。 底面半径为5cm,高为12cm的圆柱的体积是( )cm3. 第三步 学 知识点一 圆锥体积的计算公式 (教材第33页):我们已经会计算圆柱的体积,如何计算圆锥的体积呢?圆锥的体积和圆柱的体积有没有关系呢? 思路:准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。用倒沙子或水的方法来试一试。通过试验可以发现等底、等高的圆柱、圆锥,圆柱的体积是圆锥体积的( )倍,圆锥的体积是圆柱体积的( ),因为圆柱的体积=( ),所以,圆锥的体积=( ),用字母表示是V=( )×圆柱的体积。 知识点二 圆锥体积计算公式的应用 例3(教材第34页):工地上有一堆沙子,近似于一个圆锥(如图)。这堆沙子的体积大约是多少?如果每立方米沙子重1.5t,这堆沙子大约重多少吨? 思路:这堆沙子的形状是( ),求这堆沙子的体积,就是求它对应的 圆锥体积,已知沙堆的底面直径是( )m,高是( )m,(由圆锥的体积公式V=( )可求出圆锥的体积。列式为( )。已知每立方米沙子重( )t,根据上面求出的沙堆的体积就可以求出这堆沙子的质量。列式为( )。 第四步 测 1.求下图中三角形旋转一周所形成图形的体积。(π取3.14) 2.计算下面图形的体积。(单位:cm)(π取3.14) 3.一个圆锥形小麦堆,测得它的底面周长是25.12m,高是3m.如果每立方米小麦重750kg,这堆小麦重多少千克?(π取3.14) 4.有一个近似与圆锥形的玉米堆,底面周长是62.8米,高是3米,若每立方米玉米重0.75吨,这堆玉米重多少吨?(π取3.14) 第五步 思 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来提问老师吧! 思维导图 知识梳理 知识点1:圆锥体积的计算公式 1.圆锥的体积等于与它等底、等高的圆柱体积的。 2.圆锥的体积计算公式:圆锥的体积=×底面积×高,用字母表示为V=Sh。 知识点2:圆锥体积计算公式的应用 圆锥体积计算公式在不同情况下的应用 (1)已知圆锥的底面积和高,求圆锥的体积:V=sh。 (2)已知圆锥的底面半径和高,求圆锥的体积:V=πr2h; (3)已知圆锥的底面直径和高,求圆锥的体积:V:=π()2h。 (4)已知圆锥的底面周长和高,求圆锥的体积:V=π()2h。 易错提示 易错点:忽略圆柱和圆锥体积关系成立的前提条件 典例 判断:圆锥的体积是圆柱体积的。( ) 错解 √ 错因分析:等底、等高是“圆锥的体积是圆柱体积的成立的前提条件,忽略了这个前提条件,圆柱和圆锥体积之间就不会存在“3倍”或““”的关系。 正解 × 课后练习 一、单选题。 1.圆锥的底面积和高都扩大到原来的2倍,则体积扩大到原来的(  )倍。 A.2   B.4   C.8  D.16 2.把一段圆柱形削成一个体积最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的(  ) A.3倍  B.   C.   D.2倍 3.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的(  ) A.   B.   C.   D.2倍 4.圆锥的体积是150dm3,底面积是30dm2,高是(  )dm。 A.5dm  B.12dm  C.15dm 二、填空题。 1.等底等高的一个圆柱与一个圆锥的体积和是96立方分米,圆柱的体积是________立方分米,圆锥的体积是________立方分米。 2.等底等高的圆锥和圆柱的体积比是________;一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等,三角形和平行四边形高的比是________。 3.一个圆锥和一个长方体的底面积和高都相等,它们的体积和是36立方厘米,这个长方体的体积是(______)cm3,圆锥的体积是(______)cm3。 4.等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是2.4立方分米,圆柱的体积是(________)立方分米。 5.一块圆柱形橡皮泥,底面直径,高是。如果把它捏成同样高的圆锥,这个圆锥的底面积是(________)。 三、解答题。 1.图“蒙古包”是由一个近似的圆柱形和一个近似的圆锥形组成,这个蒙古包的空间大约是多少立方米? 学科网(北京)股份有限公司 $ 第二节 圆锥的体积 做 πr2h Sh 942 学(教材第33页)圆锥的体积=圆柱的体积 圆锥的体积等于与它等底等

资源预览图

第三单元 2.2 圆锥的体积-2023版小学六年级数学下册【五步预习法】(人教版)
1
第三单元 2.2 圆锥的体积-2023版小学六年级数学下册【五步预习法】(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。