26(二十六)生态环境与国家安全-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷地理(新高考)教师用书 湖北专版

2023-02-14
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教学札记:高三一轮复习40分钟周测卷/地理 (二十六)生态环境与国家安全 (考试时间40分钟,满分100分) -,选择题(每小题5分,共55分) 深水型水库易产生水温分层现象,导致上下层水体交换受阻。同时,有机质在水库深水区的沉积 和降解会消耗大量溶解氧,从而在水库深层形成缺氧环境,引起库底沉积物中锰的释放,导致深水区水体 锰浓度升高,危害城市供水安全。下图表示2017年2月至2018年2月某水库坝前水温剖面变化状况。据 此完成1~2题。 -水温/℃ 1.水库供水水质较差的时期为 A.甲时期 B.乙时期 C.丙时期 D.丁时期 解析:由材料可知,水温分层现象导致上下层水体交换受阻,从而导致深水区水体锰浓度升高,水库水 质变差。图中乙时期上下层水体温差大,上热下冷,水温分层现象最明显。 答案:B 2.为减轻水库中锰浓度升高带来的影响,保障城市供水安全,可采取的措施是 A.分层取水 B.机械扰动 C.人工增氧 D.减少供水 解析:由材料可知,锰浓度升高主要发生在深水区,对浅水区影响不大,因此为保障城市供水安全,可分 层取水;机械扰动会使上层水质受到影响;人工增氧成本偏高。 答案:A 湖北专版﹒168·衡水金卷·先享题·地理 随着农业科技的进步,各种新型地膜应运而生。河北某地的农民通过给草莓覆盖黑色薄膜,取得了较教学札记: 高的经济效益。近年来,为应对塑料薄膜的残留问题,某教授以甘蔗渣浆等为原料,生产出了“再生纤维素 共混膜”。据此完成3~4题。 3.不可降解的塑料薄膜残留在土壤中会 A.促进植物吸收水肥 B.阻碍土壤温度提升 C.危害作物根系发育 D.加快表土流失速度 解析:不可降解的塑料薄膜残留在土壤里会破坏土壤结构,阻碍水肥的转移,不利于植物吸收水肥;地 膜整体覆盖在土壤表面会影响土壤温度,但地膜的部分碎片残留在土壤中不会对土壤温度产生明显的影 响;不可降解的塑料薄膜残留在土壤中会危害作物根系发育;塑料薄膜残留在土壤中不会加快表土流失 速度。 答案:C 4.与传统地膜相比,“再生纤维素共混膜”的环保意义表现在 A.生产过程无污染B.生产成本比较低 C.北方地区可推广D.自然降解污染少 解析:材料中“为应对塑料薄膜的残留问题,某教授以甘蔗渣浆等为原料,生产出了‘再生纤维素共混 膜'”只说明了生产原料问题,并不能说明生产过程无污染;生产成本比较低是经济意义;北方热量不足,不 适宜种植甘蔗,大规模推广成本过高;与传统地膜相比“再生纤维素共混膜”以甘蔗渣浆等为原料,具有自 然降解污染少的特点。 答案:D 翡翠岛自然保护区是国家级海洋类型的自然保护区,位于河北省秦皇岛市黄金海岸南部。该地区涨潮 流速大于落潮流速。自然保护区内风向季节变化较大,夏秋季节盛行偏西风,冬春季节盛行偏东风且春季 风力较大。下图为翡翠岛自然保护区等高线分布图。据此完成5~6题。 10-等高线(米) 衡水金卷·先享题·地理·169·湖北专版 教学札记: 5.目前,该地区沙丘获得的补充沙源主要来自 A.西北内陆 B.浅海区及沿海沙滩 C.深海区 D.河流 解析:由图可知,该地区沙丘位于沿海地区;由该地区涨潮和落潮流速的差异可知,涨潮带向海岸 的泥沙有一部分会堆积下来,不会全部被冲走,所以该地区获得的补充沙源主要来自浅海区及沿海 沙滩。 答案:B 6.图示地区沙丘形态最可能是受 A.冬春季节偏东风的影响 B.涨潮海水的影响 C.夏秋季节偏西风的影响 D.落潮海水的影响 解析:沙丘是风力沉积形成的,迎风坡坡度缓,背风坡坡度陡。由图可知,沙丘东侧较缓,西侧较陡,则 沙丘东侧为迎风坡,西侧为背风坡,所以冬春季节强劲的偏东风是沙丘形态形成的主要原因,而海水涨潮和 落潮对沙丘形态的影响很小。 答案:A 黑河中游湿地位于我国西北内陆地区,在黑河流域乃至河西走廊生态平衡中发挥着重要作用,针对湿 地的恢复和保护问题,相关部门调查了该地区恢复利用(利用与管理)、恢复保护(隔离保护管理)和自然恢 复三种典型恢复方式对植被的影响。研究表明,物种丰富度随干扰强度的增加先升高、后降低。下图示意 自然湿地(作为参考湿地)和湿地的三种不同恢复方式对植被生长影响的调查结果。据此完成7~9题。 ☐植被盖度 120 ☐物种丰富度 19 100 6 40 20 恢复利用恢复保护自然恢复自然湿地 7.与自然恢复相比,人工恢复有利于提高植被盖度,主要原因可能是人工恢复 A.能够满足水源需求 B.生态环境较好 C.群落抗干扰能力强 D.物种丰富 解析:由材料可知,黑河中游湿地位于我国西北内陆地区,水源是植被生长的限制性因素:与自然恢复 相比,人工恢复有利于提高植被盖度,主要原因可能是人工恢复能够满足水源需求。 答案:A 湖北专版 ·170· 衡水金卷·先享题·地理 8.恢复保护方式物种丰富度最低,原因是 教学札

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