26(二十六)世界概况、亚洲-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷地理（小题量）学生用书

绝密★启用前 下图为四个地区的地理位置示意图。读图完成5~6题 高三一轮复习40分钟周测卷/地理 25 (二十六)世界概况、亚洲 壁 细 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（每小题4分，共76分）》 2 下图为海陆分布图。读图，完成1~2题 5.位于大洲分界线上的海峡是 A.①、② B.②、③ C.③、④ D.①、④ D72 6.图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有 A.a、b B.a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d 组 下图为世界两著名岛屿分布简图。据此完成7~9题 15 14* O ① E 如 大 名 鄉 1.关于图中大洲大陆的说法，正确的是 A.A洲气候类型单一，各地的气候差异很小 O B.直布罗陀海峡是B洲和C洲的分界线 。生西费口●北质乳生“本法 C.D洲地形中间高四周低，河流呈放射状流向周边的海洋 D.F大陆地形单一，有“高原大陆”之称 7.关于图中甲、乙两岛的说法，正确的是 2.关于图中海洋的说法，正确的是 A.甲是大陆岛，乙是冲积岛 B.两岛屿都位于东半球 A.挪威海是大洋①和大洋④的界线之一 C.两岛屿都属于温带海洋性气候 D,都处在板块的生长边界 B.大洋②和大洋③的界线穿过直布罗陀海峡 8.甲岛屿优质乳品生产基地集中于岛屿北部的主要原因是北部地区 O ①地价便宜 ②港口众多，海运便利 做 C.波斯湾到E洲东岸的最短航线须经过马六甲海峡 D.大洋③是联系亚洲、非洲和大洋洲之间的交通要道 ③接近消费市场 ④劳动力成本低 读四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围图，完成3~4题。 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 杯 ☐7N~72N 9.乙岛屿西部和南部无遮蔽地带仅有矮木和苔藓，其主要原因是 ☐36N-71N ①受沿岸寒流影响，气温低 ②受沿海西风影响，多大风天气 ③受高纬度大陆气团控制，气温低 ④土壤有机质含量高 O ☑10S~80N ☐35S-37N A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 棕 0% 读世界主要植被类型的气候分布范围图，完成10~年降水量(mm) 20%40% 60% 80% 100% 11题。 3500 象 ☑高程/米 20010005000 10.图中甲地代表的植被类型分布面积最广的区域是 3000 3.对甲、乙、丙、丁对应大洲的判断正确的是 A.亚洲 A.甲是亚洲 2500 B.非洲 B.乙是欧洲 C.大洋洲 2000 C.丙是北美洲 D.南美洲 1500 落 D.丁是南美洲 11.乙、丙、丁代表的典型植被分别是 1000 4.四个大洲中 A.常绿阔叶林、针阔混交林、草原 500 A.甲地形复杂多样，农业生产技术落后，工业化水平低 B.常绿硬叶林、针阔混交林、苔原 0 B.乙是世界上平均海拔最低的大洲，河流发育较少 C.针叶林、草原、苔原 网 C.丙纬度跨度大，气候类型复杂多样，海岸线平直 5-7507515年 D.阔叶林、苔原、草原 D.丁为高原大陆，矿产资源丰富，人口自然增长率高 趣 地理第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷二十六 地理第2页（共4页） 读沿40N亚洲东西向地形剖面图，完成12~13题。 右图是亚洲部分国家每年工业生产过程 高度（米）】 中产生的蓝水足迹（工业消耗的地表水和地下 韩国⊙ 水的水量)和灰水足迹（发展工业而污染的水古水古斯斯州 印度 泔 资源量)。据此完成18~19题。 18.下列有关国家与工业产生的水足迹的描 马米西亚 200 述，符合图示的是 巴基斯坦一⊙ ·沙特阿拉伯 渤海 日本海 988 A.发达国家的灰水足迹比重很小 孟加拉因一 。伊朗 H 。 B.水足迹和工业发达程度呈正相关 印度尼西亚—。 82000 画 C.水足迹与人口数量呈正相关 业洲部分 斯单兰卡 @哈华克斯州 33000 12.有关H地的判断正确的是 国家工业 D.日本灰水足迹比重大于印度 水足迹（百 A.植被类型为亚热带常绿阔叶林 B.地形以山地、丘陵为主 朝鲜，包 7000 19.各国为降低工业产生的灰水足迹比重应采 蒙古 万立方米) C.主要农作物是春小麦、玉米 D.汛期多出现在夏季 取的正确措施有 ·叙利亚 13.以下描述合理的是 ①优化工业产业结构 房襟赤甄想O⊙泰▣ 。蓝水足迹 努 A.E地地表形态深受冰川作用影响 ②增加河水和地下水的开采，加大蓝水足 。灰水足遗 B.I河此处河段正奔流在我国地势第二级阶梯上 罗 迹比重 C.G地为云贵高原，喀斯特地貌广布 O ③改进生产工艺，提高水资源利用率 D.沿图中剖面线自东向西，降水逐渐减少 ④加大技术投入，提高污水处理效率 右图为亚洲年均等降水量线示意图，图中① 0 18n 些 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ ②③④为亚洲四个千旱中心。读图完成14~ 些 班级