19(十九)资源与环境、人地关系、可持续发展-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷地理（小题量）学生用书

绝密★启用前 7.可能导致东北黑土退化、可耕作性变差的原因有 高三一轮复习40分钟周测卷/地理 ①季风气候降水集中，耕作区流水侵蚀作用较强 ②夏季高温，土壤有机质分解快 8 (十九)资源与环境、人地关系、可持续发展 ③种植强度大，种植结构不合理 壁 ④大量使用化肥，致使土壤板结 (考试时间40分钟，满分100分)》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 细 8.“梨树耕作模式”对保护黑土的最关键作用是 A.减少径流对土壤的侵蚀 B.维持黑土的土壤结构 、选择题（每小题4分，共76分） C.增加土壤的透气性 D.给黑土补充有机养分 右图为某村落“倒金宇塔”式古木屋断面模型图，该村 土壤盐渍化指土壤底层或地下水的盐分通过毛管水上升到地表，水分蒸发后，盐分积 落分布在我国南岭一带，是一个具有400多年历史、极具代 累在地表土壤的过程。下表为受土壤盐渍化危害较严重的亚非国家相关数据统计表。读 表性的少数民族村落，也是“倒金字塔”式的传统民居仅存 表完成9~10题。 地。据此完成1~3题 1.该村落房屋采用木质结构有利于 国家 印度 巴基 乌兹别 土库 中国 斯坦 克斯坦 伊朗 曼斯坦 埃及 O A.保护生态 B.就地取材 C.节约土地 D.防寒保暖 如 受土壤盐渍化 2.图示木屋上宽下窄可以更好地抵御 危害的灌溉面 7.0 6.7 4.2 2.4 1.7 1.0 0.9 A.雨水 B.台风 C.地震 D.洪涝 积/10km 然 3.为促进该地区的可持续发展，应 A.留存文化遗迹，发展第二产业 B.拆迁合并，集中规划建设 占总灌溉面 C.加速推广建造，扩大民居规模 D.利用特色，发展生态旅游 17 60 30 80 33 积比重/% 不 许多沿海国家与地区积极利用海水淡化技术解决淡水不 足。某沿海国家海水淡化储水塔，风格独特，成为当地的地标性 9.土壤盐渍化主要发生在 染 建筑。右图为“某国海水淡化储水塔景观图”。 据此完成4 A.高寒地区 B.温带海洋性气候区 5题。 C.耕地分布区 D.千旱、半干旱、半湿润地区 4.最需要运用海水淡化技术补充淡水资源的国家是 10.印度土壤盐渍化危害程度较土库曼斯坦轻，其主要原因是印度 O 做 A.科威特 B.新加坡 A.气温高 B.植被茂盛 C.降水丰富 D.地下水贫乏 C.日本 D.冰岛 有机农业是指在生产中完全或基本不用人工合成的肥 产品，甲 产品 料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂，而采用有机肥满足 杯 5.从经济和生态效益角度考虑，该国海水淡化可直接利用的能源是 弼 A.太阳能 B.化石能 C.风能 D.潮汐能 作物营养需求的种植业或采用有机饲料满足畜禽营养需求的 养殖场 东北黑土正面临板结、退化、可耕性变差等问题。梨树县位于松辽平原腹地。近年来，该县 养殖业。有机农业是劳动、知识密集型产业，是一项系统工 积极推进耕作制度改革，创建了以“少（免）耕播种，秸秆还田、宽窄行种植”为核心内容的保护 程，需要大量的劳动力投入，也需要大量的知识技术投入。右 性耕作技术，在提高玉米产量的同时，也促进了黑土地资源的永续利用，被称为“梨树模式” 图为我国某地农村有机农业示意图，该地农村地区常规能源 苹果 短缺。据此完成11~12题。 原料 原料 据此完成6~8题。 安 11.图中甲、乙、丙、丁分别是 步骤1：窄行种植，6月中下句 A,农户、市场、农田、水窖池 丙 产品 产品 玉米拔节前进行宽行松土 B.市场、沼气池、农户、农田 窄行 宽行 窄行 C.农田、水窖池、市场、农户 最 步骤2：秋季宽行整地，窄行收割 L碎叶善空行】 D.市场、农田、沼气池、农户 后留茬，并将秸秆切碎被盖宽行 12.关于我国发展有机农业优势的叙述，正确的是 窄行留茬 宽行 窄行留 步骤3：来年春季在原宽行播种 ①耕地面积广大，土壤肥沃 形成新窄行苗带，冬季留茬碎 ②自然环境复杂多样，适合多种生产模式 =还田，形成新宽行 ③劳动力资源丰富，有利于精耕细作 留茬还田新窄行留茬还田 细 ④科技发达，便于农业技术推广 6.下列关于东北地区黑土腐殖质含量多的原因，正确的是 A.①② B.③④ A.气候冷湿，生物量小 B.土壤温度低，有机质分解慢 C.②8 D.①④ C.全年气温低，生物循环旺盛 D.年降水量大，淋溶作用强 地理第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷十九 地理第2页（共4页） 把农业引入城市，使农业生产与城市空间相融合，能够有效改善当前城市发展中产生的问 龙脊梯田位于广西桂林，有2000多年的开垦历史。1999年 题，有利于城市可持续发展。近年来，我国有学者提出了将农业与城市中的社区相融合的“有 以前，当地居民多外出务工维持生计，大量梯田被撂荒。后来，当 农社区”的构想（系统）。据此完成1