2(二)地球的宇宙环境、太阳辐射和太阳活动、地球的自转及意义-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷地理（小题量）学生用书

绝密★启用前 2020年9月15日，由N0AA和NASA共同主持的25个太阳周期预报小组发布，我们现在 高三一轮复习40分钟周测卷/地理 已经进入第25个太阳周期中。下图是NOAA空间天气预报中心发布的太阳周期黑子数进展 图，下表为部分地理现象预报指标。据此完成5~7题 太阳黑子数/个 壁 (二)地球的宇宙环境、太阳辐射和太阳活动、地球的自转及意义 黑子数月均来测值 黑子数月均前测值 (考试时间40分钟，满分100分) 150 100 一、选择题（每小题4分，共76分） 2021年5月15日，我国首辆火星车“祝融号”成功登陆火星，下图示意“祝融号”火星车及 其携带设备，据此完成1~2题。 地形相机 02010 2015 2025 2030年份 组 ①短波收听指数 ②信鸽飞行指数 ③空气质量指数 ④极光指数 O 多光谱相机 指数 适宜收听程度 影响信鸽飞行程度 空气质量 极光可见范围 如 磁场探测仪 (小一大) (适宜一不适宜)》 (小一大) (差一优) (小一大) 气象探测仪 分探测仪 5.太阳黑子出现在太阳大气的 k A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.对流层 6.图中显示 O 次表层雷达（低频）) A.太阳活动的周期一般是20年 B.日冕物质抛射是太阳活动的主要标志 长 次表层雷达（低频） C.目前太阳活动处于高发期 D.2025年前后将出现太阳活动的高峰值 次表层雷达（高频） 撚 7.当太阳活动处于高峰值时，表中指数会明显变大的是 ④ 1.与月球探测相比，祝融号在火星面临的最大困难是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A.温差大 B.风沙强 C.辐射强 D.气压低 下图示意我国某气象观测站，点位置及其2019年观测所得的太阳辐射资料，据此完成8~10 题 O 2.“祝融号”主要任务可能是探测火星 潜 ①质量 ②天气 ③土壤 ④生命 12027E 12028E 800 A.②③ B.②④ C.①② D.3④ 林地 ■观测站 700 杯 2020年7月23日12时41分，“天问一号”火星探测器从酒泉发射升空。该探测器飞行 --分界线 4904N 600 120万千米后于北京时间2020年7月27日（农历六月初七）19时在外太空首次向地球深情“回 草地 1500 目”，拍下了地月同框“双笑脸”照片。据此完成3~4题 400 火星 沙地 300 棕 4903N 床1 迫200 香 沙 地 河 沙地 100 0 123456789101112月份 8.该气象观测站位于我国 A.陕西北部 B.内蒙古东部 C.新疆南部 D.黑龙江北部 9.与9月相比，该观测点8月份太阳总辐射偏低主要因为 3.“天问一号”拍下地月同框“双笑脸”时 A.昼长偏短 B.太阳高度偏小 C.降水偏多 D.植被覆盖度偏大 A.杭州（约120E)落日余晖 B.莫斯科（约37E)夕阳晚照 10.该地一天中太阳辐射最大值出现在北京时间 C.纽约（约74W)烈日当空 D.悉尼（约150°E)恰逢子夜 A.11:00左右 B.12:00左右 C.13:00左右 D.14:00左右 4.“天问一号”拍下地月同框“双笑脸”的时刻，月球最接近左图中的 A.a位置 B.b位置 C.c位置 D.d位置 地理第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷二 地理第2页（共4页） 日晷是古代先民利用日影测得时刻的一种计时仪器 班级 姓名 分数 右图为“某学校校园内(111.15°E,37.52°N)地平式日晷 -晷面 题号12345678910111213141516171819 计时示意图”，晷面与赤道平面平行，晷针与地轴平行。读 晷针投影 图，完成11~13题。 答案 6+ 11.图示时刻，北京时间约为 地平面 二、非选择题（共24分》 A.11:36 B.11:20 20.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)》 C.12:36 D.12:20 材料一我国太阳能资源在近40年来，不论是在总辐射量、年日照时数还是在年有效日照 12.夏至日晴天，晷针的影子在晷面上的移动方向为 天数上都存在着明显的减少，只是在减少幅度上存在着差异。不少学者对变化原因也进行 A.由西北逆时针转向东北 B.由西北顺时针转向东北 了一定范围内的分析，总结前人研究结果，在太阳能资源变化上，我国东部与西部的主导因 C.由西南逆时针转向东南 D.由西南顺时针转向东南 素并非一致。东部地区主要是人文原因，西部地区主要是自然原因。年日照时数是指太阳 13.若该日晷仪移至北京市使用，晷盘与地平面的夹角 直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。下图是我国某区域年日照时数分布图。 A.增大 B.减小 C.不变 D.按日期做调整 10F 某校学生在校内用“立竿测影”法测定方向及当地经度