第四单元 第三节 解决问题-2023版小学一年级数学下册【五步预习法】（人教版）

第三节 解决问题 第 一 步 备 1.知识储备：100以内数的组成。 几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。 第二步 做 八十六里面有（ ）个十和（ ）个一。 九十七里面有（ ）个十和（ ）个一。 第三步 学 知识点一 解决一个数里有几个另一个数的方法 例7（教材第46页）：(1)58个珠子，10个穿一串，能穿几串？（2)想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？ 思路1：利用圈一圈的方法解决。画出58颗珠子，每10个圈一圈，能圈（ ）份，剩下的8个珠子不够穿一串，所以能穿（ ）串。同理，5个穿一串，能穿（ ）串。 思路2：利用数的组成的方法解决。58由五个10和8个一组成，10个串一串，5个十正好可以穿（ ）串，8个一是8个珠子不够穿一串，所以能穿（ ）串。同理，5个穿一串，能穿（ ）串。 思路3：利用数数的方法解决。因为每10个穿一串，所以10个10个地数，10、20、（ ）、（ ）、（ ），还剩8个，不够10个，不能穿一串，所以能穿（ ）串。同理，5个穿一串，能穿（ ）串。 第四步 测 1．有48个，10个装一袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 2．有20个梨，像这样装，最多能装满（ ）筐。 3．每个学生分4块，可以分给多少个学生？ 4．每个盘子装5个桃，3个盘子能装下这些桃吗？ 第五步 思 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来提问老师吧！ 思维导图 知识梳理 知识点：解决一个数里有几个另一个数的方法 求一个数里有几个另一个数，可以用圈一圈的方法来解决，也可以用数的组成的方法来解决，还可以用数数的方法来解决。 易错提示 易错点：在分物时误把没达到“标准”的部分也当成了一份 典例 29块饼干，每个小朋友分3块，最多可以分给多少个小朋友？ 错解 最多可以分给10个小朋友。 错因分析：题中要求每个小朋友分得3块饼干，按每3块圈一圈，当圈出9份时，还剩下2块，容易误认为剩下的2块也可以分给一个小朋友，因此错答为可以分给10个小朋友。实际上，剩下的饼干不足3块，因此不能再分给一个小朋友，所以只可以分给9个小朋友。 正解 最多可以分纷9个小朋友。 课后练习 一、选择题。 1．一条长16米的绳子，平均分成4段，数一数，每段长（ ）米。 A．1 B．2 C．3 D．4 2．通过数一数，发现13里面有（   ）个6。 A．1   B．2  C．3   D．4 3．两位老师，43名学生，每人一个面包，43个面包够不够？（ ）。 A．够了 B．不够 C．不能确定 二、填空题。 1．28个苹果，9个装一袋，可以装满（ ）袋。 2．46个珠子,10个穿1串,能穿几串? （1）我来数一数:能穿( )串,还剩（ ）个。 （2）我来想一想:46里面有( )个十和（ ）个一、所以就能穿( )串,还剩下( )个。 三、解答题。 1．50个乒乓球能装满几盒？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三节 解决问题 做 8 6 9 7 学 例7 5 11 思路1 5 5 11 思路2 5 5 11 思路3 30 40 50 5 11 测 1．10 8 2．3 3．可以分给5个学生。 4．不能 课后练习 一、D B B 二、1．3 2．(1)4 6 (2) 4 6 4 6 三、1．4盒 学科网（北京）股份有限公司 $