第二单元 第四节 解决问题-2023版小学一年级数学下册【五步预习法】（人教版）

第四节 解决问题 第 一 步 备 1.知识储备：十几减几的计算。 十几减几的计算方法：“点数法”、“破十法”、“平十法”、“想加算减法”等。 2.学具准备：小圆片、小棒等。 第二步 做 19-2= 18-3= 17-4= 16-5= 15-6= 14-7= 13-8= 12-9= 第三步 学 知识点一 解决含有多余条件的实际问题 例5（教材第20页）：有16人来踢球，现在来了9人。某队踢进了4个，还有几人没来？ 16-9= 思路：踢球的总人数，即（ ）人，已经来的人数，即（ ）人。题中“我们队踢进了4个”这个条件是多余的，解题时不用此条件。踢球的总人数－来的人数＝没来的人数。解答：（ ）－（  )=(  )(人）。 知识点二 求一个数比另一个数多几（或少几） 例6（教材第21页）：在套圈游戏中，小华套中了12个，小雪套中了7个，小华比小雪多套中几个？ 12-7= 思路：小华套中（ ）个，小雪套中（ ），要求小华比小雪多套中几个，可以用减法计算，用大数减去小数，列式为（ ）。 第四步 测 1.连一连。 13-8 11-2 13-9 4+4 11-9 16-8 15-8 12-8 18-9 10-8 12-9 14-7 14-8 12-7 16-8 11-8 11-3 12-6 12-7 11-6 2.图书角。书架上有 14 本故事书,11 本科技书。还剩多少本故事书? 3.动物园有兔子 15 只, 羊 8 只, 狗 6 只。 （1）羊和狗一共有多少只? （2）其中白兔有 6 只, 剩下的全是黑兔, 黑兔有多少只? □○□=□( 只) □○□=□( 只) 第五步 思 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来提问老师吧！ 思维导图 知识梳理 知识点1：解决含有多余条件的实际问题 实际问题中可能会出现多余条件，要根据题目要求，提取有效信息，选择与问题有关的条件来计算。 知识点2：求一个数比另一个数多几（或少几） 1.已知两个数，求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算，列式时用较大的数减较小的数。2.一个数比另一个数多几，另一个数就比这个数少几。 易错提示 易错点1：误用多余条件 典例1小白兔和小灰兔共拔了17个萝卜，小白兔拔了8个，送给山羊伯伯2个，小灰兔拔了几个萝卜？ 错解 17-8-2=7(个） 错因分析：错在误用“送给山羊伯伯2个”这一条件，此条件在本题中是多余条件，因此2不应参与计算。 正解17-8=9(个） 易错点2：不理解题意，见“少”就减，见“多”就加 典例2 操场上参加活动的男生有14人，比女生少5人。女生有多少人？ 错解 14－5=9（人） 错因分析：在解决问题时，一定要仔细分析题意，不能看到有“少”字就用减法计算，有“多”字就用加法计算。本题易错在看到“男生比女生少5人”这一条件中有“少”字就用减法计算了，这个条件也可以说成“女生比男生多5人”。由此可见，女生人数多，男生人数少。因此，本题求女生有多少人应该用加法计算。 正解14+5=19(人） 课后练习 一、算一算, 填一填。 1. 2.先计算下面各题, 再仔细观察一下, 你发现了什么? 3.看图填空。 二、解决问题。 1.小鸟的家在哪里? 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四节 解决问题 做 17 15 13 11 9 7 5 3 学 例5 7 思路 16 9 16 9 7 例6 5 思路 12 7 12-7=5 测 1. 2.14-7=7 3.(1)8+6=14 (2)15-6=9 课后练习 一、1.12 8 11 6 4 9 7 3 5 10 2.12 9 3 13 8 5 11 5 6 12 5 7 3.16-8=8 14-6=8 二、1. 学科网（北京）股份有限公司 $