内容正文:
高二同步周测卷/生物学C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和
物质循环的方向和状态
(+三)生态系统的物质循环和信息传递D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
(考试时间40分钟,满分100分)5.下列生产实践措施与生态系统中的信息传递无关的是
间Ⅰ―单项选择题:本题共16小题,每小题2.5分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个A.人工合成性外激素制剂干扰害虫的正常交尾
选项是最符合题目要求的。B.缩短或延长日照时间以控制植物的开花时间
1.下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是C.延长家禽的光照时间以提高产蛋率
A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D.利用生长素类调节剂杀死玉米田中的双子叶杂草
B.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的6.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜
C.煤和石油燃烧以及微生物分解产生的CO_2,促进了碳循环温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表,下列有关叙述错误的是
│■D.组成生物体的各种元素在生态系统中都是循环的,且均具有全球性组别__1组_2组__3组4组_
〇■2.如图为某生态系统的碳循环示意图。据图判断,下列说法正确的是
土壤处理湿润_______湿润较干燥较干燥
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
;践体或尸体化三生产者——__.B.预期结论是1,3组的落叶不被分解,2,4组中的落叶被不同程度分解
O,C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
分解者一D.若该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,则实验中的对照组是1组和3组
能量7.在菜粉蝶的繁殖季节,通过施放菜粉蝶的性外激素可有效控制菜粉蝶的种群数量。下列有关
ζ-------a说法错误的是
A.图示a中的碳,除碳酸盐外,通过呼吸作用回到大气中A.性外激素属于化学信息,可在异性菜粉蝶之间传递
lB。图中分解者只能通过有氧呼吸方式将生物组织内的碳释放到大气中B.施放性外激素防治菜粉蝶的方法属于化学防治
C.空气中的CO_2只能通过绿色植物的光合作用进入生物群落C.该实例说明信息的传递影响生物种群的繁衍
瓶_|D.碳循环始终与能量流动结合在一起进行D.施放性外激素防治菜粉蝶的方法不会引起环境污染
晶D.碳循环始终与能量流动结合在一起进行
3.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理,下8.全球变暖会引起海水酸化,某研究性学习小组同学利用生活中的废旧物品制作如图模拟装
活,列说法正确的是置。下列相关叙述错误的是
A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
韬|」B.物质循环中的“循环”指的是在不同生物群落之间循环
C.物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
D.物质是能量的载体,物质循环也可以让能量循环利用
显:「4.如图为生态系统信息传递模式图,下列相关叙述错误的是化学反应试剂一,
A.该装置可探究海水酸化对轮藻生长的影响
营养物质、三[分解者B.该装置可模拟过量CO_2排入水生生态系统
氧化碳、氧气上—(微生物)C.海水酸化不只会影响藻类等生产者的数量
了____
越,│A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的D.碳在生物群落内部的主要传递形式为CO_2
B.生态系统的功能主要是能量流动,物质循环和信息传递
生物学(苏教版·SWX)第1页(共8页)衡水金卷·先享题·高二同步周测卷十三三生物学(苏教版·SWX)第2页(共8页)新教材新高考·D
9.为更好地建设雄安新区,科研人员调查白洋淀水域生态系统各成分中有机氯农药DDT污染
B.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
的状况,得到下表所示检测结果。下列说法错误的是
C.信息传递的信源只可能来自生物,因此,信息传递既可以发生在种内,也可以在种间传递
不同成分
水底泥水生植物
浮游动物
底栖动物鯽鱼乌皚
D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递,都是沿食物链进行的
DDT含量(g/kg)0.10.76.3
21.0
37.9
19.4124.4
15.动物交往是借助不同的感觉系统进行的,如不同种萤火虫荧光闪烁的频率、颜色、强度和时
A.水生植物同化的太阳能只有少部分传递给乌鳢
间等“光语言”各不相同,从而避免了不同种之间的交配。工蜂飞出蜂巢寻找蜜源,回巢以后
B.DDT随着物质循环在生物群落和无机环境间循环往复
用圆形、“8”字形和直线等不同的飞行方式“舞蹈语言”将蜜源方向和距离的信息传递给其他
公
C.营养级越高,生物体内的DDT含量越高,称为生物富集
工蜂。下列与生态系统信息传递相关的叙述正确的是
D.DDT几乎污染了白洋淀