10(十)种群及其动态-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高二同步周测卷生物（新教材新高考人教版·SWX）

d 高二同步周测卷/生物学 0.5% 0.5% 成年Ⅱ组(70g以上) 烟哈 (十)种群及其动态 6%14% 成年1组(3670g (考试时间40分钟，满分100分】 21%12% 亚成年组(2635g 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选 22%24%幼年组(25g以下) 饵 项是最符合题目要求的。 A.可采用样方法调查布氏田鼠的种群密度 1.澳大利亚东南部地区爆发的林火使100多只考拉葬身火海。考拉学名树袋熊，是澳大利亚的 B.根据调查结果可以确定调查期间该种群的数量呈“J”形增长 国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属于食叶动物，以树叶为食，每天能吃掉许多 C.图示结果表明雌性成年布氏田鼠（成年I组、成年Ⅱ组）的生活力可能不如雄性成年布氏 的桉树叶。考拉性情温驯，行动迟缓，每日需睡眠17~20小时，以消化有毒物质。下图为考 田鼠 野 拉种群相关曲线，下列说法正确的是 D.依据年龄结构调查结果可预测该种群的种群密度有增长趋势 5.加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。如图为某地5年内主要植物 型 种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是 O 如 16 △ 亡加拿大一枝黄花 口大巢菜 12 。狗牙根 尔 取 A.对考拉种群密度进行调查，最好采用标记重捕法 O B.考拉种群中全部个体所含有的全部毛色基因构成考拉种群的基因库 C.若该曲线表示出生率与死亡率之差随时间的变化，则考拉的种群密度在b时刻达到最大 02012201320142015206年份 A.因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其数量在此地将持续呈“J”形增长 染 D.若曲线表示种群的增长速率，则考拉种群数量在bc时期增加 B.此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的种间竞争有关 2.藏羚羊是我国一级保护动物，主要生活在以羌塘为中心的青藏高原，目前，野外种群恢复到 C.此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势 30万只以上，种群密度有所增大。下列有关种群密度的说法，正确的是 D.因大巢菜数量不断减少，故调查其种群密度时应在植株密集处多取样方 A.年龄结构对种群密度的影响是通过出生率和死亡率来实现的 数 6.下列古诗句体现了某些非生物因素对生物的影响，其中不属于对种群数量变化产生影响的是 B.种群都可以通过改变正常的性别比例来降低出生率，从而影响种群密度 A.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 C.出生率和死亡率是反映种群密度变化的晴雨表，出生率越高，种群密度越大 B.昨夜雨疏风骤…却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦 痛 D.种群密度大的种群数量一定大 C.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 3.如图表示世界人口数量从公元元年到2000年的变化曲线。下列能表示在ab段世界人口的 D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭 密 年龄结构特点的是 7.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要 人口/亿 棕 60 6个月。如图表示某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计）。下列关于 30 b 该种群的叙述，正确的是 0 2000年 100 ，☑未成熟个体因成熟个体口衰老个体 人口数 80 ↑人口数 口幼年 老年个体 s1 死亡率 ■成年 中年个体 口老年 幼年个体 出生率 20 年龄 A B D 0 4 6 10 12月份 4.如图表示研究人员对某地布氏田鼠5到10月间的种群年龄结构和性别比例进行调查的结 A.该种群的年龄结构不会随季节的变化而更替 果。下列相关叙述正确的是 B.天敌的迁入不会影响该种群的年龄结构 C.该动物8~10月份没有新个体出生 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度 生物学（人教版·SWX)第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高二同步周测卷十 生物学（人教版·SWX)第2页（共8页） 新教材新高考·D 8.图1表示某区域内甲、乙两个种群的种群增长速率随时间变化的曲线，图2表示某种群的增 C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 长曲线。下列有关叙述正确的是 D.33.6℃条件下种群数量将维持在280个恒定不变 加 11.假定当年种群数量是前一年种群数量的入倍，如图表示入值随+入 时间变化的曲线。下列相关叙述错误的是 A.O~α年，种群数量基本不变，其年龄结构为稳定型 K/2 B.a~c年，种群数量下降，其年龄结构为衰退型 C.b~d年，种群数量增加，种群数量呈“S”形增长 时间/年 D.d~e年，种群数量增加，种群数量呈“J”形增长 41213 44 5时间 图1 023678时同 12.为研究甲、乙两种藻类的竞争关系，在相同条件下分别对