22(二十二)选择性必修3综合-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高二同步周测卷生物（新教材新高考）

高二同步周测卷/生物学 (二+二)选择性必修3综合 唱│ (考试时间40分钟，满分100分） 愈伤组织试管苗杂种植株 佣│―选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是A.过程①需用纤维素酶和果胶酶进行去壁处理 最符合题目要求的。 B.过程②利用了细胞膜的流动性原理实现a和b的融合 1.下列实验程序错误的是 C.猕猴桃新品种的培育体现了植物细胞的全能性 A.蔬菜加工＋泡菜盐水→加调料、装坛无氧发酵-泡菜D.新品种的培育属于杂交育种 中”器⊥B.挑选葡萄冲洗、榨汁氧发酵果醋有氧发酵果酒6.我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞(iPS细胞)，并将其注射到无法发育到成体阶段 「|圆c.动物组织两蛋白酶制备细胞悬液→原代培养→传代培养的四倍体囊胚中，最终获得克隆鼠，经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来，并可繁殖后 代，实验流程见图。下列分析错误的是 洳D.离体细胞消毒，接种一→愈伤组织一一试管苗诱导因子 上2.地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，我们在生活中也会产生大量富含纤维素的厨 阚余垃圾，利用微生物分解这些垃圾是常用的方法。下列相关叙述错误的是黑鼠(体细胞供体） A.科研人员应在富含腐殖质的土壤中采集能高效降解纤维素的菌种 Ol_2|B.采集的样品需充分稀释后再分离单菌落 灰鼠(胚胎供体)四倍体囊胚重组囊胚白鼠(代孕母鼠）克隆鼠 黑C.配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基分离菌种 A.已分化的小鼠体细胞在特定条件下可恢复细胞全能性 ζD.在分离纯化菌种后，即可扩大培养用于工业化生产 3.土壤中的细菌能够分解落叶，烂根及死去的动物。增加土壤的有机质，改善土壤的养分状况， B.四倍体囊胚可能因染色体数目变异而无法发育为成体 C.iPS细胞在形态上应表现出体积大，细胞核小，核仁明显的特点 提高土壤的肥力。下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，错误的是 D.克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应 瓶．│A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 铜_B.取10^4，10^3，10^∘倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 7.如图是利用体细胞核移植技术获得克隆奶牛的流程图。下列叙述错误的是 C.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 活_D.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 4.某课外活动小组获得了一株性状优良的结球生菜，并利用植物组织培养技术对其进行快速繁[高产奶牛的，②，供体[供体] 体细胞―二_细胞 殖。下列有关叙述正确的是A.过程①通过显微操作去除细胞核 A.使用体积分数为95%的酒精对外植体进行消毒 B.重构胚中的遗传物质全部来自于高产奶牛 显」__B.为保持结球生菜的优良遗传性状，应选用花粉进行培养 C.过程③可用电刺激使供体细胞和去核卵母细胞融合 叫，C.在诱导生根时，培养基中应提高细胞分裂素的比例和用量 D.过程⑤操作前需要对代孕母牛进行发情处理 细│长|│D.经再分化产生的不定芽可经人工薄膜包装制成人工种子 8.研究人员通过基因工程技术将T细胞激活，并装上定位导航装置CAR(肿瘤嵌合抗原受体)， *5.猕猴桃是原产我国的野生藤本果树，营养价值较高，我国现有54个种。毛花猕猴桃为二倍改造成CAR—T细胞。它能专门识别体内肿瘤细胞，并通过免疫作用释放多种效应因子，高 佣′_体，果实大，维生素C含量高；软枣猕猴桃为四倍体，极耐寒，在一40℃下可安全越冬。某农 效地杀灭肿瘤细胞。下列说法错误的是 起││_科所利用这两种猕猴桃体细胞，通过细胞工程的方法培育出了猕猴桃新品种，培育过程如图A.CAR─T细胞免疫疗法需要从肿瘤病人血液中分离出T细胞并纯化 所示。下列说法错误的是 生物学(人教版）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高二同步周测卷三十=生物学(人教版）第2页（共8页）新教材新高考 B.改造T细胞时可利用病毒载体把CAR基因导入T细胞 12.EPO是促红细胞生成素的英文简称，是一种激素样物质，可促进体内新红细胞生成。人类 C.培养扩增CAR一T细胞时，培养液中需要通入纯净的CO2 已可通过基因工程合成EPO基因，并采用中国仓鼠卵巢(CHO)细胞表达系统来获取产物， D.CAR一T细胞经体外扩增后需通过静脉回输到病人体内，该免疫疗法属于体外基因治疗 其过程如下。下列相关叙述错误的是 9.实验嵌合体是了解哺乳动物发育机制的关键点，也能为不同多能干细胞状态的潜能提供咨询 EPO基因7 ① 的来源。将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠的囊胚里，再将囊胚移人代孕鼠体内发育形成猴鼠 载体 重组表达载体 嵌合体一猴鼠，可用于器官的移植研究。下列相关叙述错误的是 A.该过程需要动物细胞核移植、动物细胞培养和胚