3.荷花-2023版小学三年级语文下册【五步预习法】（部编版）

3.荷花 叶圣陶，原名叶邵钧、字圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有儿童文学作品《稻草人》，长篇小说《倪焕之》等。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 第一部分（1段）：写清早去公园，我被________________吸引。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 第二部分（2-3段）：写荷花的_____和_____。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 第三部分（4-5段）：写“我”看荷花时的_____和_____。 挨 (āi) 蓬 (péng) 胀 (zhàng) 翩 (piān) 蹈 (dǎo) 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 第一步 标 1.课文共（ ）个自然段，并在课文中标出来。 第二步 圈 2.通读课文，圈出生字生词，四字词语，不明白的画上“★”。 3.勾画出课文中你觉得优美的句子，并尝试在课文旁边仿写。 第三步 4.课文我读了（ ）遍，能做到（正确 流利 有感情）地朗读。 5.背诵第2-4段。 第四步 写 6．根据读音，写出生字，填上相应的音序和部首，并组两个词语。 字 注音/音序 部首 组词 字 注音/音序 部首 组词 bàn/ péng/ zhàng/ liè/ zī/ shì/ fǎng/ fó/ suí/ dǎo/ zhǐ/ 7.看字写拼音，并组词。 挨 （ ） 翩 （ ） 第五步 思 8.读了（ ）遍课文后，我能填一填。 课文描写了作者去公园看_______的情景以及自己沉醉于美景与____________________的美好感受,表达了作者对荷花的______和对大自然的__________之情。 9.通过预习，你还有哪些疑惑？写下来提问老师吧。 思维导图 重点词语归纳 ★会写字 字 注音/音序 部首 组词 字 注音/音序 部首 组词 瓣 bàn/B 辛 花瓣 豆瓣 蓬 péng/P 艹 蓬松 蓬乱 胀 zhàng/Z 月 膨胀 肿胀 裂 liè/L 衣 裂开 破裂 姿 zī/Z 女 姿势 姿态 势 shì/S 力 势力 气势 仿 fǎng/F 亻 模仿 仿照 佛 fó/F 亻 佛教 佛寺 随 suí/S 阝 随时 跟随 蹈 dǎo/D ⻊ 舞蹈 止 zhǐ/Z 止 停止 止痛 ★会认字 挨（āi）挨着 挨近 翩（piān） 翩然 翩翩起舞 ★多音字 挨 āi 挨边 骨 gū骨朵儿 ái 挨饿 gǔ骨气 骨头 ★近义词 仿佛—好像 姿势—姿态 飘动—飘荡 破裂—破碎 不光—不只 赶紧—赶快 ★反义词 停止—开始 赶紧—拖拉 展开—收拢 本领—本事 巩固练习 一、生字新词默写。 āi zhe lián péng bǎo  zhàng wǔ dǎo huā bàn pò liè  zī shì fǎng fú 二、理解型默写。 1.找出句中的错别字并改正。 （1）清早，我到公圆去玩，一进门就闻到一陈清香。 ________________________________________________________________ （2）我忽然觉得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，战