内容正文:
9 枫树上的喜鹊
本文作者郭风,我国散文家,儿童文学家,著有童话诗集《木偶戏》,散文诗集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的花》等。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
第一部分(1-4段):写“ ”喜欢枫树上的 。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
第二部分(5-12段):写“我”看见 站在窝边教喜鹊弟弟唱歌,做游戏, ,认识太阳升起。
我真高兴啊!
第三部分(13段): ,突出“我”对喜鹊一家的喜欢。
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
第一步
标
1.课文共( )个自然段,并在课文中标出来。
第二步
圈
2.通读课文,圈出生字,生词,四字词语,不明白的画上“★”。
3.勾画出课文中优美的句子,并尝试在课文旁边仿写。
第三步
4.课文我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。
第四步
写
5.根据读音,写生字,填上音序和部首,并组两个词语。
字
注音
音序
部首
组词
字
注音
音序
部首
组词
sǎn
yí
dì
biàn
jiāo
yóu
xì
mǔ
6.看字写拼音,并组词。
渡 ( ) 荫 ( )蔽 ( )
第五步
思
7.课文主旨。
本文讲述了“ ”喜欢到村子渡口旁看枫树,喜欢上了枫树上的 ,写出了“我” ,表达了“我”对喜鹊一家的 和对自然的由衷热爱之情。同时,也表达了人和动物友好相处,与 和谐共生的主题。
8.通过预习,你还有哪些疑惑?写下来提问老师吧。
知识导图
会写的字
字
音/序
部首
组词
字
音/序
部首
组词
伞
sǎn/S
人
雨伞 撑伞
姨
yí/Y
女
阿姨 姨妈
弟
dì/D
丷
兄弟 堂弟
便
biàn/B
亻
方便 便利
教
jiāo/J
攵
教书 教课
游
yóu/Y
氵
游泳 游戏
戏
xì/X
又
游戏 唱戏
母
mǔ/M
母
母亲 母爱
会认的字
渡dù(渡船) 荫yīn(树荫)蔽bì(遮蔽) 撑chēnɡ(撑伞)
拼pīn(拼音)冈ɡānɡ(山冈)懂dǒnɡ(懂事)案àn(答案)
多音字
教 jiāo教书 便 biàn方便
jiào教师 pián便宜
近义词
喜欢—喜爱 好像—仿佛 绿荫—树萌 遮蔽—遮挡 高兴—快乐
反义词
喜欢—讨厌 高兴—难过 遮蔽—暴露 常常—偶尔 上升—降落
习题搭档
一、生字新词默写。
yǔ sǎn ā yí dì di fāng biàn
jiāo shū yóu xì zì mǔ chàng xì
二、给下面的句子打上标点符号。
(1)我真高兴啊()
(2)一会儿教他们学自己发明的拼音字母()
(3)看()那是什么()
(4)我知道,这便是a()o()e()
三、写出下列词语的近义词和反义词,并填空。
近义词:似乎--( )遮蔽--( )发觉--( )
反义词:喜欢--( )上升--( )伤心--(