期末学情诊断卷（基础）-【王朝霞系列】2022-2023学年八年级下册历史考点梳理时习卷（部编版）

答案见P时′ 主席曾为他题词，号召全国人民向他学习，其服务人民，助人为乐的精神教育和影响了几代中 期末学情诊断卷(基础）国人。这名解放军战士是（） A.黄继光 时间：50分钟满分：50分-试卷得分：B.邱少云 -，选择题(每小题1分，共20分) C.焦裕禄 1.1949年9月，中国共产党，各民主党派，无党派人士，各人民团体以及特邀代表等662人齐聚北平， 8.《人民日报》反映时代风潮。1976年“阶级斗争”一词重复出现两百余次，1979年其子报《市场报》 图他们的首要任务是(） 正式创刊，1980年又新增了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点。由此可见 A.恢复国民经济B.筹备成立新中国A.党和国家工作中心转移B.经济特区设立成为热潮 C.商议国共合作D.讨论制定新宪法C.农村改革取得卓越成效D.对外开放助推思想转变 2.〔菏泽市〕在共和国历史的丰碑上，镌刻着黄继光，邱少云的名字，他们的精神激励着一代代的9.1984年7月，北京天桥百货发行了股票，并对公司内部机制进行配套改革：实行全员劳动合同 中国青年为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。与材料英雄事迹有直接关联的时代流行制，采取择优汰劣的用工制度，在分配上效益与奖金(工资)挂钩。这反映出当时 语是（）A.企业的经营自主权扩大B.城市经济发展呈现繁荣局面 A.土地改革，保障民生B.抗美援朝，保家卫国C.社会主义基本制度建立D.民营经济成为国民经济主体 C.艰苦创业，无私奉献D.改革开放，锐意进取10.〔课本素材题〕“加人世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会 发展开拓了新空间。”材料反映的是中国加人世界贸易组织的 3.土地改革的基本完成，使农民每年需向地主缴纳的3.000多万吨粮食的地租被免除。可见土地 A.背景B.原因C.历程D.意义 改革__(） 11.下面是历史课堂上同学们整理的学习笔记，据此判断他们学习的主题是（） 回A.减轻了农民负担B.使农民获得了土地 A.社会主义道路的探索 1987年，系统阐述社会主义初级阶段的理论。 C.巩固了人民政权D.让农民拥有了农具 B.祖国的和平统一 4.〔西安市改编〕中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史。C.建设中国特色社会主义理论 1992年，南方谈话进一步解放了人们的思想。 1997年，中共十五大将邓小平理论写入党章。 下图空格中所代表的历史阶段D.新中国的外交成就 「社会主义建社会主义现代化12.〔课本素材题〕我国深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由 _______设探索十年[“文化大革命”十年建设新时期贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。这体现了我国(） 1949195619661976°1978年份A.开始进行城市经济体制改革B.人民生活水平大幅度地提高 A.实现了社会主义工业化B.生产资料一直是公有制C.重视生态环境的保护与建设D.加快构建开放型经济新体制 C.主要任务是反对帝国主义D.社会主义基本制度在我国建立起来13.毛泽东提出“为人民服务”，邓小平说“我是人民的儿子”，习近平提出“不负历史、不负时代，不 5.广东省代表蔡廷锴在一次会议中说道：“现在，人民有了各项权利，这是中国开天辟地以来第一负人民”。由此可见，他们所代表的中国共产党人的初心是 圈____次。”这次会议是（）A.追求民族独立B.建立新中国C.为中国人民谋幸福D.实行改革开放 A.第一届全国人民代表大会第一次会议B.中共十一届三中全会14.下面是中华人民共和国成立70周年国庆阅兵式上的武器装备方阵组图。这是向世界宣告 C.中共十五大D.中共十九大 (___） 6.〔北京市〕中国共产党第八次全国代表大会是探索建设社会主义道路的良好开端。这次会议 (） A.正确分析了国内主要矛盾B.提出了第一个五年计划坦克方队无人作战方队东风-41核导弹方队 C.公布了过渡时期的总路线D.首次提出了和平共处五项原则A.中国人民海军的诞生B.海陆空立体协同作战能力 7.〔广州中考〕下图是某解放军战士的日记(部分)。该战士默默无闻地为人民做了大量好事，毛C.太空部队的正式成立D.中国国防现代化建设成就 考点梳理时习卷历史57人年级下册RJ考点梳理时习卷一历史58八年级下册RJ 15.下面的两幅图片反映的两种政治制度最大的区别是 必须建立符合我国实际的先进社会制度。 一摘自习近平总书记在中共十九大上的报告 A.实施群体不同 材料二1952年，现代工业在我国工农业总产值中的比重只有26.6%，重工业在工业总产 B.社会制度不同 值中的比重只有35.5%。第一个五年计划建设期间，从计划制定到计划实施，无论是中央还是 C.主要作用不同 地方，再到每一个建设者，可以说是上下一条心，举全国之力，