第四单元 考点诊断卷-【王朝霞系列】2022-2023学年八年级下册历史考点梳理时习卷（部编版）

答案见P81] 民族团结与祖国统 8.为下面一组图片确定主题，最恰当的是 第四单元考点诊断卷 编者按：本套试卷围绕民族团结与祖国统一等核心基础知识，对第四单元进行诊断测评，能够有效诊断出较为 薄弱的知识，点，可同步单元使用，也可用于期中或期末复习。针对自己的薄弱点，同学们要搭配《考点梳理手册》进 《内蒙古自治区成立七十周年》 参加全国人民代表大会 青藏铁路 行强化复习，以扎实、牢固掌提核心基础知识 纪念邮票 的少数民族代表 A.海峡两岸的交往 B.科技文化成就 C.各民族共同发展 D.新兴工业崛起 考点诊断1民族大团结 1.湖南省有湘西土家族苗族自治州，怀化市有新晃侗族自治县。下列与它们的设置有关的一项基本 考点诊断2香港和澳门回归祖国 政治制度是 1.〔扬州市〕撒切尔夫人曾说：“一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个概念的提出者是 A.人民代表大会制度 B.政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.“一国两制” A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 2.〔太原市〕我国建立的第一个自治区，为新中国成立后民族区域自治制度的推行积累了宝贵的实践 弥封线 2.〔北京中考)1982年通过的《中华人民共和国宪法》增加了设立特别行政区的规定。据此制定的法 经验的是 () 律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，保持原有的资本主义制度和生活方式。 A.内蒙古自治区 B.新疆维吾尔自治区 这项宪法规定 () 多 C.广西壮族自治区 D.西藏自治区 A.有利于民族区域自治制度确立 B.标志着对外开放新格局最终形成 题 3.〔东莞市〕20世纪50年代初至1997年，中央政府向西藏投入了400多亿元。1994一2001年，中央又 C.说明国家重视科学技术的发展 D.为“一国两制”实施提供法律依据 在西藏直接投资建设了62项工程。这体现我国处理民族问题秉承 () 3.“一国两制”是在尊重历史和现实的基础上进行的制度创新，所体现的主要原则是 A.民族平等原则 B.共同繁荣原则 A.社会主义原则 B.和平共处原则 C.实事求是原则 D.民族平等原则 C.民族团结原则 D.互惠互利原则 4.20世纪80年代，邓小平会见英国前首相希思说：“英国想用主权来换治权是行不通的，希望不要再 4.〔洛阳市〕新中国成立以来，党和政府有组织、有计划地开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版 在治权问题上纠缠，不要搞成中国单方面发表声明收回香港，而是要中英联合发表声明。”邓小平 工作，还帮助十几个少数民族创制了文字。这表明国家重视少数民族的 () 此话旨在 () A.文化保护传承 B.传统风俗习惯 A.丰富“一国两制”内涵 B.表明收回香港的决心 C.基础设施建设 D.宗教信仰自由 C.肯定“港人治港”方针 D.设定香港自治的底线 5.〔郑州市〕新中国成立后，人民政府将“归绥”（归顺、平定之意）改为“呼和浩特”，意为青色的城，将 5.对联“紫荆花下千帆竞，华表柱前百鸟飞”歌颂的是 “归化族”“西番族”改为“俄罗斯族”“普米族”等。这反映了新中国实行 () A.香港回归祖国B.澳门回归祖国 C.民族区域自治 D.浦东开发 A.民族区域自治制度 B.民族文化的保护 6.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回来了！”香港、澳门回归祖国发生的主要变化是 C.各民族平等的政策 D.西部大开发政策 A.社会制度 B.主权归属 C.生活方式 D.经济政策 6.20世纪末，为民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇的是 7.〔河南中考〕20世纪即将结束的时候，有一首歌家喻户晓，中国人唱着这首歌，迎来了一个被外国租 A.社会主义改造的完成 B.民主改革的推行 占的领土的回归。这首歌的歌词应该是 () C.改革开放的实践 D.西部大开发的实施 A.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 B.一九七九年，那是一个春天 7.〔郑州市〕青藏铁路密切了西藏与祖国内地的时空联系，架起了高原边疆各族人民与内地之间的幸 C.我和你，心连心，同住地球村 D.请叫儿的乳名，叫我一声澳门 福与友谊的金桥，极大地促进西藏与内地各民族的交流与融合。这主要强调了青藏铁路是我国 8.澳门特别行政区市政署陆续举办“宪法与基本法关系”儿童创意填色比赛作品展览、“爱国爱澳”网 上问答游戏、“漫步澳门街之认识澳门”巡回展览等“爱国爱澳”系列活动。这些举措 A.高铁技术的结晶 B.民族团结的象征 4.促进内地与澳门经贸文化往来 B.彰显澳门政治法律的高度自治 C.经济发展的动脉 D.对外开放的桥梁 C.加强澳门市民认同“九二共识 D.增强国家民族认同感和归属感 考点梳理时习卷历史 33 八年级下册RJ 考点梳理时习卷历史 ,34八年级下册J 9.〔深圳市〕2020年6月，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过并正式生效