3.2 依法行使权利 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-12
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3.2依法行使权利课时练习 一、单选题 1.居民张某将自己的三层楼房出租给王某做酒楼生意,王某经营得当,生意兴隆。租期满后,王某却以诸多理由长期占用房子,拒不归还。张某应该(    ) A.向公安机关起诉,请求追究王某的民事责任 B.采用仲裁这一最正规的途径维护自己的权利 C.向家人朋友请求帮助,让他们帮忙抢回自己的楼房 D.向人民法院提起诉讼,请求法院判决王某返还楼房 2.追求自由,要求我们“不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟”。这告诉我们(   ) ①公民行使权利时不能随心所欲②公民行使权利的目的是获得快乐 ③公民行使权利要尊重他人权利④所有公民的合法权益都不受法律约束 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.社会是复杂的,我们难免受到侵害。当我们的合法权益受到侵害时(   ) ①上网辱骂侵权者,发泄一通 ②与侵权者协商和解 ③可以向人民法院提起诉讼 ④请求调解组织进行调解 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.杨某购买的小汽车存在质量缺陷,要求厂家更换,但遭到厂家拒绝。经消费者协会和工商部门多次调解未果,老杨将厂家起诉至法院。这表明老杨(   ) A.不依不饶太计较 B.运气不好惹麻烦 C.依法维权守程序 D.敢于竞争有追求 5.近日,某市出现了一道奇特的风景线:清早,大妈们开始了新一天的广场舞活动,但广场上却是“静悄悄”的。原来,为了不扰民,大妈们都戴上耳麦,音乐传到耳机里。对于这种“环保”广场舞,你的态度是(   ) ①支持,我们在行使权利时,不得损害他人的合法权利 ②支持,大妈们行使好自己跳舞的权利,既尊重他人,又娱乐自己 ③支持,公民在行使权利时,必须考虑他人的感受,得到他人的许可 ④没必要,跳广场舞是大妈们的权利,她们可以任意行使 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.初中生小王购买了某机构的篮球培训服务后,未培训完该机构便突然关门停业,且拒绝退还预付款,小王应该(   ) A.夸大事实,对商家用网络暴力 B.依法取缔,严厉打击侵权行为 C.理性沟通,拿起法律武器维权 D.寻求帮助,向检察院提起诉讼 2021年2月19日,网民“辣笔小球”为博取关注,在网络上发表恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的言论,引发公众强烈愤慨,被警方刑事拘留。据此回答各题 7.“辣笔小球”侵犯了戍边英雄官兵们的(   ) A.姓名权 B.隐私权 C.名誉权 D.肖像权 8.“辣笔小球”被警方刑事拘留警示我们(   ) A.放弃言论自由 B.禁止表达观点 C.正确行使权利 D.彻底远离网络 9.我国的调解方式主要有(   ) ①私人调解    ②人民调解    ③行政调解    ④司法调解 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.桂林的刘先生通过当地某快递公司向广东的朋友朱先生邮寄价值3000多元的衣服,20多天后邮寄的包裹遗失,刘先生与快递公司协商无果。在这种情况下,刘先生可以(   ) ①纠集几个好友到快递公司闹事   ②向有关部门投诉要求赔偿损失 ③向人民法院起诉要求赔偿损失   ④在朋友圈大骂快递公司不诚信 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.网络聊天软件在丰富人们生活的同时,也被一些不法分子用来传播虚假信息,成为谣言发布的途径。有人认为,手指任我,想说什么就说什么,想怎么说就怎么说。对网络谣言的制造者和散布者的行为,下列认识正确的有(   ) ①污染网络环境,危害社会稳定 ②纯属个人自由,法律无权干涉 ③影响公民的正常生活,侵犯了公民的合法权益    ④没有正确行使公民权利,应该承担相应的法律责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.张先生开车时与李女士发生了轻度车辆刚蹭,为缓解交通拥堵,两人拍照后将车移到路边,并报警。交警在分析事故原因后,促成双方达成谅解,决定各自去修车。两位车主处理事故选择的方式是(   ) A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 13.方某因为购买了质量不合格的商品与商家发生纠纷,方某可以采取的维权方式是(   ) ①找到商家进行协商,解决纠纷 ②向人民法院提起诉讼,维护权益 ③在网上发帖痛骂该商家,让其名誉扫地 ④与商家达成仲裁协议,提交仲裁机构仲裁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.近年来,重庆江北出现了一道奇特的风景:清早,大妈们开始了新一天的广场舞活动,画面里却是“静悄悄”的一片。原来,为了不扰民,大妈们每个人都戴上耳麦,音乐传到耳机里。对于这种“环保”广场舞,你的态度是(   ) ①支持,我们在行使权利时,不得侵犯他人的合法权利 ②支持,行使好自己跳舞的权利,尊重他人,愉悦自己 ③支持,公民在行使权利时,必须考虑他人的感受,得到他人的许可 ④没必要,生命健康权是法律赋予我们的权利,广

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