2.2 加强宪法监督 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-12
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2.2加强宪法监督课时练习 一、单选题 1.2022年3月16日,国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》,国务院近期任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。国务院举行宪法宣誓仪式(   ) ①彰显了宪法最高的法律地位、法律权威和法律效力 ②有利于促进国家工作人员忠于宪法,依法行使职权 ③有利于发挥示范作用,引导广大公民增强宪法意识 ④能够警醒和惩治腐败官员,从根本上杜绝贪污腐败 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。以下做法有利于加强宪法监督的是(   ) ①宪法监督是权力正确行使的根本保证   ②完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序 ③健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查   ④加强对宪法实施情况的监督检查 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我们青少年应该学习宪法,坚持宪法至上。对我们青少年而言,下列做法不恰当的是(   ) A.认真学习宪法,增强宪法意识 B.在日常生活中遵守宪法 C.积极参与宪法宣传活动 D.组织实施宪法 4.加强宪法监督,既需要完备的制度保障,更需要人们增强宪法意识,下列属于增强宪法意识的重要举措是(   ) ①设立国家宪法日   ②设置国家机构    ③建立宪法宣誓制度   ④规范权力运行 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 5.习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话中指出:“宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”拥护宪法、信仰宪法就要做到(   ) ①自觉学习宪法,增强宪法意识 ②自觉直接参与宪法的修订和完善 ③自觉接受宪法的指引和要求 ④自觉抵制各种损害宪法尊严的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.据统计2012年11月至2021年9月,全国人大常委会认真履行宪法法律赋予的监督职责,共检查48部法律和2个决定的实施情况,听取审议“一府一委两院”157个专项工作报告,开展24次专题询问、41项专题调研,作出11个决议。这说明(   ) ①监督是权力正确行使的根本保证②我国已建立非常科学的法律体系 ③全国人大常委会监督宪法的实施④加强宪法监督,只需有完备的法律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2022年3月16日,根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》,国务院近期任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。以下观点,不能体现宪法宣誓制度入宪意义的是(   ) A.能更好地培育宪法意识 B.是法治进步的重要标志 C.表明人人崇尚法治精神 D.有利于彰显宪法的权威 8.2022年是我国现行宪法颁布实施40周年,习近平总书记强调要在全社会牢固树立宪法法律的权威。其依据有(   ) ①我们应自觉抵制各种妨碍宪法实施的行为 ②宪法的权威关系着法治的权威 ③宪法的权威关系国家的命运和人民的根本利益 ④宪法有力地保障了人民当家作主 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责……”如今,新任命的国家工作人员向宪法郑重宣誓,已经成为当今中国政治生活中的常见一幕。宪法宣誓(    ) ①昭示了宪法至高无上的权威        ②说明宪法的制定修改更严格 ③营造了尊崇宪法的法治氛围        ④确保了公民能自觉遵守宪法 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.2022年3月16日,国务院在北京中南海举行宪法宣誓仪式。国务院总理李克强监誓。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》,国务院任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。宣誓后,李克强总理要求,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,铭记誓词、以行践诺。国务院举行宪法宣誓仪式(   ) ①是基于宪法规定国家生活中的所有问题 ②彰显了宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ③有利于政府工作人员忠于宪法,防止权力的滥用 ④彰显了宪法权威,有利于全面推进依法治国实施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.下列行为中属于增强宪法意识的是(   ) ①八年级某班学生在道德与法治老师的带领下学习宪法 ②八年级某班同学通过学习宪法,认为宪法符合国情,充分体现了人民的共同意志 ③公交车上被盗失主要求对全体乘客进行搜查,某班同学表示反对 ④全力以赴学好外语 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.2021年12月4日是第八个国家宪法日,今年的主题是“以习近平法治思想为指

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