广东省惠州市惠东县2022-2023学年九年级上学期期末考试道德与法治试卷

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2023-02-12
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2022~2023学年第一学期期末教学质量检查 九年级道德与法治试卷 说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、学(考)号、 试室。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在各题的四个选项中,只 有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1.2022年10月12日,“天宫课堂”第三课正式开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、 刘洋、蔡旭哲在中国空间站问天实验舱进行了太空授课,实验生动有趣、干货满满。 面向青少年开展太空授课,旨在() A.促进教育公平,推动义务教育均衡发展 B.重视人才培养,提供多样化的成才路径 C.涵养社会正气,培育有健全人格的公民 D.激发科学兴趣,增强青少年民族自豪感 2.二十大报告指出:中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特 色社会主义的本质要求,到2035年,全体人民的共同富裕得更为明显的实质性进展, 到2050年,全体人民共同富裕基本实现。扎实推动全体人民共同富裕( ①能有效解决城乡居民收入差距等问题,实现全体人民同时富裕 ②体现了国家尊重和保障人权,实现个人自由、平等地生存和发展 ③要解决人民对美好生活的向往与发展不平衡不充分之间的矛盾 ④必须坚持劳动成果平均分配,让全体人民共享改革发展的红利 A.①③B.②③ⅱC.①④D.②④ 3.在美国贸易战的压力下,华为正式推出鸿蒙0S,宣告华为自主研发操作系统的全面 落地,大大削弱了美国禁令带来的不利影响。华为公司之所以重视自主研发是因为 ①创新是国家工作的中心 ②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 ③创新是民族振兴、社会进步的基石 ④在激烈的国际竞争中,唯创新者强,唯创新者胜 A.①③B.①②C.②④D.③④ 第1页(共6页) 国扫描全能王 4.九年级(1)班学生正在出一期主题为“科技创新”的电子报,搜集了很多资料。你 认为下列资料中,不符合这一主题的是(,) A.四川在“十四五”规划期间,将启动10个重大科技专项,把科技创新“规划图” 变为“施工图” B.国产大型水陆两栖飞机AG600项目研制加速推进,在成功完成陆上、水上、海上 首飞之后,全面进入投水功能验证阶段 C.农村电商产业快速发展为农产品销售和乡村振兴带来新动力,让更多农民群众享 受到“网播”出来的幸福 D.某地方政府出台15项措施帮助老年人享受幸福生活,提出办事大厅要开设绿色通 道专窗优先服务老年人,不得以任何理由拒绝现金支付 5.2022年8月29日,国务院召开第十次全国深化“放管服”改革电视电话会议。国务 院总理李克强在会上强调,“放管服”改革实际是放开搞活、促进公平竞争,给群众 经商办企业更多自由和便利。“放管服”改革() ①是全面深化改革的需要 ②有利于解放和发展生产力 .王大 ③有利于激发市场活力 ④旨在削减政府的责任 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”新时代十年来,一批国家 治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律相继出台或修改完善,编纂 民法典;制定和修改国家安全法、反外国制裁法等20多部法律;制定和修改疫苗管 理法、家庭教育促进法等,从法律制度上解决群众关心的突出问题。这体现了我国坚 持() A.公正司法 B.科学立法 C.严格执法 不D.全民守法 7.2022年最高人民检察院工作报告指出,从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信 息等严重危害社会秩序,侵犯公民权利犯罪。这要求我们青少年() A.网络违法行为都受到刑罚处罚 ””B.严厉打击网络违法行为 天 C.国家厉行法治,坚持科学立法.D.要恪守道德、遵守法律 8.广东省政府充分利用“粤省事”疫情防控专区,及时发布权威疫情信息,采集、接 收和处理企业、群众上报的信息,加强疫情防控知识的推送普及,让政府部门的权威 信息能够及时、准确地传递到群众手中。下列对此举评论不适当的是() A.有利于公民了解疫情,防疫治疫B.增加公民的民主权利,促进政府科学决策 C.政府依法行政,推进政务公开D,保障了公民的知情权、参与权和监督权 9.为了顺应群众新需求,多地着手改造

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