第4单元 综合性学习 孝亲敬老，从我做起-【勤径千里马】2022-2023学年七年级下册语文随堂小练10分钟（部编版）

语文·七年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " 综合性学习　孝亲敬老，从我做起 １．班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。 （１）传承“孝”文化，从我做起。 现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微薄、玩游戏，以致厌食、失 眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。 请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。 ①子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”（《孝经·开宗 名义章》） ②“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹 我。欲报之德，昊天罔极。”（《诗经·小雅·蓼莪》） （２）在活动中大家还学会了制作校园海报。下面关于校园海报的说法有 误的一项是（　　） Ａ．校园海报可以传递社团组织的各种活动信息，是一种图文并茂的 艺术宣传形式。 Ｂ．校园海报要求主题鲜明，标题是海报主题最重要的部分，字体要美 观大方。 Ｃ．校园海报中的说明性文字和广告语要通俗精炼，言简意赅，有话则 长，无话则短。 Ｄ．校园海报的色彩不能过于强烈夸张，因为学校是一个充满学术气 氛的场所。 ２．阅读下面材料，回答问题。 　　“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所 养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社 会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。 （１）试就某村（社区）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调 查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。 １６ 语文·七年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " （２）就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的 建议。 ３．口语交际及综合性学习。 　　你所在的育英中学七年（１）班准备开展以“感恩”为主题的一系列 活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 （１）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 示例：主题班会 （２）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选 一项，并为之拟写一条宣传标语。（２０字以内） 项目名称： 　 宣传标语： 　 （３）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定 在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府 授予“感恩孝子”荣誉称号的方 ××来做专题报告，见到方 ××时， 你会对他说：“ 　 　” （４）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母 亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是 一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是　　　　　　 　　， 。”（请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完 成你的发言。） （５）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校 中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次 为１００％、６２％、４０％、８％。请概括材料的关键信息，并谈谈你 的感想。 ２６ 语文·七年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " ７．（１）可远观而不可亵玩焉　（２）草色入 帘青　（３）出淤泥而不染　濯清涟而不 妖　（４）谈笑有鸿儒　往来无白丁　 （５）斯是陋室　惟吾德馨 ８．（１）耸立的样子　（２）少 ９．（１）（人们）可以远远地欣赏，却不能贴 近去玩弄。 （２）对于莲的爱好，像我一样的还有 谁呢？ １０．Ｂ １１．洁身自好、不慕名利　 １２．莲花是花中君子，品行高洁。 综合性学习　孝亲敬老，从我做起 １．（１）孔子说：“身体发肤，受之父母，不 敢毁伤，孝至始也。”我们的身体是父母 给的，他们生我们养我们，拉扯我们长 大，呵护备至。我们没理由糟蹋自己的 身体，我们不能做一个不孝之子。我们 必须珍爱身体，这也是报答父母、行孝 尽孝的开始。 （２）Ｄ ２．（１）示例一：调查某村（社区）总人口 数、老年人人口数、老年人所占比例。 示例二：调查某村（社区）孤寡老人数、 孤寡老人占老年人比例。　示例三：调 查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、 医疗卫生等受助程度。（答出一点 即可） （２）能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、 医疗卫生等三个方面提出合理建议且 语言通顺即可。 ３．（１）示例：主题板报、演讲比赛、征文比 赛等。（答出两点即可） （２）示例：征文比赛　用笔头传达感恩 用文字记录恩情 （３）方叔叔，您好！我是育英中学七年 级（１）班的学生×××。我们班在本周 四上午十点至十二点将举行以“感恩” 为主题的班会，地点就在我们教师内。 我们想请您给大家作专题报告，请问您 有时间么？　 （４）示例一：一丝轻柔的春风　吹走我 的忧愁　示例二：一场甘甜的春雨，滋 润我的心田　 （５）示例：清楚自己母亲生日的中学生 人数最少。感想：母亲对子女的爱博大 无私，子女却很少有人懂得感恩和回 报，我们应该给予母亲更多的关心。 第五单元 １８　紫藤萝瀑布（第一课时） １．ｂ