第二单元因数与倍数第四课时 2、3、5的倍数（同步练习）-五年级下册数学人教版

从基础到提升 第二单元因数与倍数 小学数学五年级下册1 基础训练 第4课时 2、3、5的倍数 1. 认真思考，填一填。 （1） 整数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2 的倍数的数叫做（ ）。 （2） 一个数（ ）的数字的（ ）是3 的倍数，这个数就是3 的倍数。 （3） 307至少加上（ ）是2 的倍数，至少减去（ ）是3的倍数，至少减去（ ）是5的倍数。 （4） 既是2的倍数又是3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。 （5） 同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。 （6） 既是3的倍数，又是5的倍数的最小四位数是（ ），最大四位数是（ ）。 （7） 同时有因数2、3、5，并且百位上是4的三位数可能是（ ）。 （8） 一个四位数335□，如果它是3的倍数，那么它可以是（ ）；如果它是含有因数5 的偶数，那么它是（ ）。 （9） 既是52的因数，又是13的倍数，这个数可能是（ ）。 （10） 三个连续奇数的和是51，这三个数分别为（ ）；三个连续偶数的和是126，这三个数分别是（ ）。 2. 仔细思考，判一判。 （1） 三个连续的自然数组成的三位数，一定是3的倍数。 （ ） （2） 连续的三个偶数的和是中间数的三倍。 （ ） （3） 2的倍数都是偶数，3和5的倍数都是奇数。 （ ） （4） 一个三位数各个数位上的数字相同，它一定是3的倍数。 （ ） （5） 4的倍数比2的倍数大，5的倍数比3的倍数大。 （ ） 3. 在3,0,4,9中任取3个数，按要求组成三位数。 （1） 奇数：（ ）。 （2） 偶数：（ ）。 （3） 3的倍数：（ ）。 （4） 5的倍数：（ ）。 （5） 既是2的倍数，又是5的倍数：（ ）。 （6） 同时是2、3、5的倍数：（ ）。 能力提升 4. 一个三位数78□。 （1） 要使它是奇数，这个三位数可能是（ ）。 （2） 要使它是3的倍数，这个三位数可能是（ ）。 （3） 要使这个三位数既是2的倍数，又是5的倍数，这个三位数可能是（ ）。 （4） 要使这个三位数既有因数2，又有因数3，这个三位数可能是（ ）。 5. 在47后面添上三个数字，组成一个五位数，要使这个五位数为偶数，并且有因数3和5。这个五位数最大是多少？最小是多少？ 6. 在48□□□的方框里天上三个数字，使它同时是2、3、5的倍数。这个五位数最大是多少？最小是多少？ 思维拓展 7. 有一个万能密码可以打开下面四个密码箱，请找出这个万能密码。3的倍数 所有因数和 为40 一个奇数 一个两位数 8. 7□□0是个有且只有两个数字相同的四位数，并且同时是2、3、5的倍数，这样的四位数有几个？请把他们写出来。 参考答案： 1. （1）偶数 奇数 （2）各个数位上 和 （3）1 1 2 （4）102 996 （5）120 990 （6）1005 9990 （7）420，450,480 （8）3351,3354,3357 3350 （9）13，26,52 （10）15,17,19 40,42,44 2. √ √ × √ × 3. （1）903,403,493,943,309,409,349，439 （2）304,904,394,934,340,430,