Unit4 A good read知识点汇总 2022-2023学年牛津译林版英语八年级下册

8B Unit4 A good read  单元知识点汇总 Comic strip 1. Have you decided what to do with these books Hobo?  霍波，你已决定怎样处理这些书了吗? （1）decide此处用作及物动词，意为“决定”，后跟名词、代词、动词不定式或从句等。 拓展：decide的名词形式是decision，意为“决定”。make a decision（to do sth.）意为“做决定（做某事）” （2）do with意为“处理；处置；对待”，常与疑问词 what 连用。 2. I didn't know you liked books!我原来不知道你喜欢书!是一个含有宾语从句（you liked books）的主从复合句。宾语从句，就是用一个句子来充当宾语，放在谓语动词的后面。 3.I have to use them to reach the box on the fridge.我必须用它们来够到冰箱上的盒子。 reach此处用作及物动词，意为“能伸到；够得着”。 拓展:reach作及物动词，还意为“到达，抵达”，后面跟表示地点的名词。 Welcome to the unit 4.I'm interested in history books. 我对历史书籍感兴趣。 be interested in意为“对……感兴趣”，后面跟名词、代词或动名词作宾语。 5. They improve my knowledge of the past.它们增长我的历史知识。 knowledge不可数名词，意为“知识，学识；理解，认识” Knowledge is power.知识就是力量。 6. What do you like to read in your spare time?在空闲时你喜欢读什么? spare此处用作形容词，意为“空闲的；空余的；多余的”， in one's spare time意为“在某人的空闲时间”，与in one's free time同义。 7. The Hunchback of Notre Dame by the French writer Victor Hugo is great. 法国作家维克多，雨果的《巴黎圣母院 》很棒。 French此处用作形容词，意为“法国的，法国人的”。 ①French作不可数名词，意为“法语”。②Frenchman可数名词，意为“法国人”，复数形式为Frenchmen③France名词，意为“法国”。 8. The story of the ugly man Quasimodo really touched me.丑男人卡西莫多的故事确实感动了我。 touch此处用作及物动词，意为“触动，感动”，在语气上比move要弱一些。 ①touch用作动词时，还可意为“接触，触摸”。②touch 还可用作名词，意为“触碰；联系”。 Reading 9. After our ship crashed against the rocks,I swam as far as I could. 当我们的船撞到礁石损坏之后，我奋力前游。 （1）crash此处用作不及物动词，意为“碰撞，倒下，坠落，（飞机 ）坠毁”。 （2）against介词，意为“紧靠，碰，撞，逆”。 （3）as.. as one can/could意为“尽某人所能……”，相当于as... as possible。 10. By the time I finally felt the land under my feet，I was tired out.等到我终于感觉到脚下的陆地时，我已筋疲力尽。 （1）by the time意为“到……时为止”，引导时间状语从句。 （2）be tired out意为“筋疲力尽”。 be tired of意为“对……感到厌烦，厌倦”。 11. I woke up as the sun was rising...当太阳升起时我醒了过来…… wake up此处意为“醒来”，表示自行醒来，此时后面不加宾语；还可意为“把……叫醒”，此时后接宾语，若宾语为代词，则要放在wake和up中间。 辨析as，when与while此三者都可引导时间状语从句，但用法不同。 as，引导的从句中谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词，主从句所述动作同时发生，意为“一边……一边……”。 when，引导的从句中谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词，主从句所述动作可同时发生，也可先后发生。 while，引导的从句中谓语动词必须是延续性动词，多表示主从句动作同时发生，也可表示对比。 12. My arms，legs and hair were tied