2.5多样的栖息地（同步练习）苏教版科学六年级下册

苏教版科学六年级下册 2.5多样的栖息地（练习） 【基础启航】 1.填空题。 (1）一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、____________和____________所必需的____________、水、____________等条件，这样的场所被称为栖息地。 (2）栖息地可以大到一个____________，也可以小到一个____________。 (3）生物的生长受到食物、____________、____________、____________和土壤等不同因素的影响。 2.选择题。 (1）动物的栖息地包括它生活区域内的（ )。 A.各种生物 B.各种非生物 C.各种生物与非生物 (2）在寒冷的南极生活着（ )。 A B C (3）在观察活动中，下列观点错误的是（ )。 A.要保护小动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境 B.要爱护小动物，不伤害它们 C.观察好的蚂蚁，只要把它们放在校园里就行了 【能力扬帆】 3.判断题。 (1）所有的动物都有固定的栖息地。（ ） (2）不同的自然环境可以成为不同生物的栖息地。（ ） (3）栖息地就是给动物休息的场所。（ ） (4）人类的栖息地是整个地球。（ ） (5）野外观鸟赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（ ） (6）同栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活， 有些可能成为很好的朋友，有些可能成为敌人。（ ） 4.选择题。 (1）青蛙选择稻田作为它的栖息地不是因为（ ）。 A.水稻上的害虫是青蛙的食物 B.稻田里的水是青蛙生存必需的条件 C.青蛙吃水稻 (2）大熊猫不仅是我国的国宝，而且广受世界人民的喜爱。 右图是（ )。 A.世界自然基金会标志 B.中国自然基金会标志 C.世界珍稀动物保护标志 (3）中国“国宝”大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。我国有大熊猫分布的保护区达67个，66.8%的野生大熊猫和53.8%的大熊猫栖息地被保护起来。建立大熊猫保护区的最主要原因是（ )。 A.大熊猫作为中国独有的动物，有很强的代表性 B.保护大熊猫的栖息地，有利于保护生物的多样性 C.帮助大熊猫抵御天敌，降低其受到伤害的风险 5.连线题。 (1）将下列生物与其栖息地用线连起来。 (2）将地球上的五带与其气候特征用线连起来。 北温带 炎热、潮湿、阳光充足，生活着种类、数量繁多的生物 热带 海洋面积广阔陆地生物和海洋生物种类都很多 南温带 降水多，夏季炎热，冬季寒冷，有很多生物 北寒带和南寒带 终年寒冷、生物种类少 参考答案 1. （1）生长 繁殖 食物 庇护所 （2）区域 水坑 （3）温度 降水 日照 2. （1）C （2）B （3）C 3. （1）× （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）√ 4. （1）C （2）A （3）B 5. （1） （2） 1 学科网（北京）股份有限公司 $