Module 5 Unit 1 They’re cows.（教案）外研版（一起）英语一年级下册

外研社小学英语一年级下册 Module 5 Unit 1 They’re cows. 教学设计 1、 教学目标 1.学生能够听懂、认识一些农场中所见动物的单词cow,pig, duck ,chicken及它们的复数形式。学生能能够初步感知What are they? They are …的用法。 2.学生能够掌握单词cow,pig,duck,chicken，egg的读音，以及复数cows,pigs,ducks,chickens，eggs的读音。正确运用What are they? They’re…对动物的名称进行问答。 3.培养学生学习英语的兴趣。引导学生热爱生活，爱护动物。 二、教学重难点 1.所学关于动物类单词的复数变化。 2.正确运用What are they? They’re…对动物的名称进行问答。 三、教学准备 多媒体课件、身体部位卡片、动物卡片等。 4、 教学过程 （1） 情境预设 课件出示农场图片，引导学生进入情境，农场里都有哪些小动物呢？讲解单词farm。 （二）新授 1.Look and guess.课件出示动物的身体部位，学生猜是什么动物。复习上个模块所学的关于身体部位的单词：head、nose、face、ear、mouth、eye、leg、hand、feet(foot)。 2.同学们猜出动物是奶牛，教授单词cow，并且课件出示四只奶牛，变成了cows，为什么加了s? 告诉孩子们名词的复数指的是两个或两个以上的。 3.依次教读新单词pig、duck、chicken，以及它们的复数形式pigs、ducks、chickens。教读单词的同时拿出动物卡片并板书。 4.播放一张母鸡下蛋的图片讲授egg，一个鸡蛋是an egg。多个鸡蛋是eggs。 5.一年级学生自制力较差，吸引学生注意力回归课堂。播放视频《小鸡恰恰舞》，学生跟跳，了解chicken的叫声拟声词是chick。 6.不会说小动物的英文名称，能怎么提问呢？引出What are they?并板书。回答They’re…先从以前所学的小动物cats、dogs、birds看图回答，所学的文具类单词pens、pencils也可以用这个句型提问。接着用新单词来提问作答。 （三）课件出示一些图片，用What are they?询问，提问学生回答。 五、作业 画一幅自己的农场，并用所学英语介绍一下农场里的小动物。 六、板书设计 Unit1 They’re cows. 复数 cow cows pig pigs duck ducks chicken chickens egg eggs What are they? They’re 学科网（北京）股份有限公司 $