24《火烧云》（课件）三年级下册语文部编版

火烧云 1 学习目标 1. 有感情地朗读课文，积累描写颜色的词语，背诵课文第3-6自然段。 2. 把握课文内容，品读重点句子，感受火烧云颜色多和变化快的特点。 同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？ 你眼中的火烧云是什么样的呢？ 谈话导入 同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？ 你眼中的火烧云是什么样的呢？ tán 檀 yínɡ 庙 tónɡ 盈 miào 彤 喂 wèi 跪 ɡuì 我会认 模 mú 灿 骑 秒 凶 猛 威 武 镇 我会写 必 胡 庙 6 模 mó 跟庙门前的石头狮子一模一样。 多音字 mú 爸爸当上了全国劳动模范。 大声朗读课文，思考：课文哪几个段落写了火烧云的颜色？哪几个段落写了火烧云的形状？ 1-3自然段写了颜色变化多。 4-7自然段写了形状变化快。 整体感知 1 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 静态描写 火烧云上来时，天空及周围的景物是怎样的？ “烧”写出了动态，表现了颜色，点明了课题。 突出红彤彤的特点 2天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 比喻 说明原因 人们为什么将一种云称为“火烧云”？ 3这儿地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 火烧云颜色有哪些变化？ 火烧云颜色变化快。 ABB式： 绿油油 白花花 黑乎乎 黄澄澄…… 事物颜色： 桃红 雪白 苹果绿 樱花粉…… 学习拓展 你能用下面的句式说话吗? 一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿…… 天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。  形状变化 4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 火烧云的形状有哪些变化,用“ ”画出来 5忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 6接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 说一说：火烧云有什么特点？ 颜色—多、变化快 形状—多、变化快 千姿百态瞬息万变 15 7一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 感受 说明云在不断地变化 作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的. 孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？ 火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！…… 遗憾、不舍…… 课文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，展现了火烧云的奇特、美丽。 主题思想 板书设计 火烧云 上来了(霞光普照) 颜色变化极多 形态变化多端 下去了 千姿百态 瞬息万变 搜集资料火烧云是怎么形成？ 课后作业 $