内容正文:
一战成名·云南语文
第
六
部
分
名
著
阅
读
知
识
梳
理
续表
“前后矛盾”
式的对比讽刺
范进中举前:胡屠户称范进为“现世宝”“癞虾蟆”,极尽侮辱贬损之能事;送的
贺礼是“一副大肠和一瓶酒”
范进中举后:胡屠户称范进为“贤婿老爷”“天上的‘文曲星’”,极尽恭维奉承之
态;送的贺礼是“七八斤肉,四五千钱”
种种鲜明比较,使胡屠户前倨后恭、嫌贫爱富、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩
的形象跃然纸上,暗含强烈的讽刺意味
3.采用合理的夸张手法
在小说中,吴敬梓对人物最富于特征的细节、需要否定的东西延伸放大来产生极强的讽刺效
果。如周进的撞号板,范进中举发疯,胡屠户打了范进而手隐隐作痛,严监生临死因点了两茎灯
草而不肯断气等,都通过合理的夸张,营造了强烈的讽刺效果。
十二、《简·爱》:外国小说的阅读
【考情搜索】9年1考:2020.10(2)①
【教材出处】九年级下册“名著导读”P143~145。
【作者简介】夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国女作家,与两个妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合
称为“勃朗特三姊妹”。
【主要内容】小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。主要讲述了贫苦孤女简·
爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,成功塑造了简·爱不安于现状、人格独立、心
灵强大,敢于追求自由和平等,具有强烈的自尊心和反抗精神的独特女性形象。
【写作特色】①以第一人称叙事,带有自传色彩,亲切感人。②具有浓郁的抒情色彩。书中娓娓
道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,都始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的
情感,增强了作品的艺术感染力。
【内容梳理】
简·爱的经历
苦难的童年(盖茨海德府)
(1~4章)
被约翰表哥欺负{被舅妈关进红房子
艰难的成长(洛伍德学校)
(5~10章)
遇上瘟疫,好友海伦去世
做了六年学生、{ 两年教师
体验爱情(桑菲尔德庄园)
(11~27章)
与罗切斯特相识、相恋
两次救罗切斯特,为他守夜
婚礼上得知罗切斯特有个疯妻子,
{
决定离开
别后流离(沼泽庄园、莫尔顿学校)
(28~35章)
风餐露宿,晕倒在圣·约翰家门口
圣·约翰帮其谋得乡村教师的职位
接受叔叔遗产并与表兄妹平分
拒绝圣·
约翰的求婚
相聚与幸福(桑菲尔德庄园、芬丁庄园)
(36~38章)
回到桑菲尔德,知道罗切斯特的现状
与罗切斯特成婚,{
幸福生活
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一战成名·云南语文
第
六
部
分
名
著
阅
读
知
识
梳
理
【专题探究】
专题一:探究简·爱的形象
人 物 相关情节 性格特点
简·爱[2020.
10(2)①]
身份:孤女、
家庭教师
外貌:长相平
庸,身材瘦小
①简·爱寄居在舅妈家,与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时,瘦
小的她敢于和表哥扭打,也敢于指责冷酷护短的舅妈;②在和罗
切斯特的婚礼上得知罗切斯特有妻子时,拒绝继续和他生活在
一起,坚决离开了桑菲尔德庄园
自尊自主、勇
于反抗、重视
自我
①简·爱与罗切斯特相爱时,虽然两者地位悬殊,但是简·爱坚
信人在精神上都是平等的,敢于去爱;②坚决不放弃家庭教师的
工作,通过劳动养活自己,不依附于任何人
敢于追求自
由平等,人格
独立
①当圣·约翰向简·爱求婚,并她邀一起去印度传教时,她拒绝
了圣·约翰的求婚;②得知罗切斯特的疯妻子放火坠楼身亡,罗
切斯特也受伤致残后,简·爱没有因罗切斯特身体上的残缺而
弃之不顾,反而决定嫁给他,与他共同生活并养育孩子
感情专一,敢
于追求真正的
爱情
在洛伍德学校和其他孩子一起,经常挨饿受冻、挨打罚站时,简
·爱表现出了坚强的意志和惊人的毅力
意志坚强
①海伦生病时,偷偷去看海伦,陪着海伦度过人生最后一晚;
②里德太太病危时,不计前嫌,前去探望并原谅她;③得到叔父
遗产后,执意与表兄妹平分
善良、淳朴
★其他人物辨识
人 物 相关情节 性格特点
罗切斯特
身份:桑菲尔德庄
园的主人、简·爱
的爱人
外貌:中等身材,
胸膛很宽,脸庞黝
黑,面容严厉,眉
毛浓密,眼睛和紧
锁的双眉看上去
像刚遭遇了挫折
①简·爱试弹钢琴,粗暴打断并苛刻地给予很低的评价;②对
简·爱作的画提出质疑
傲慢无礼、脾
气古怪
①抚养没有血缘关系的阿黛勒;②拘养发疯的妻子十余年;
③庄园失火,冒着生命危险去救人
善良
①不因地位悬殊放弃爱情,毫不犹豫爱上出身低微的
简·爱;②当他富有时,愿娶简·爱为妻,当他落魄时,仍挚
爱着简·爱
敢于追求并忠
于爱情
①刚与简·爱接触时对她颐指气使,粗暴无礼;②爱上
简·爱后,用假意娶英格拉姆小姐去试探简·爱;③几次险
些被疯癫的妻子害死,但在发生火灾时他把仆人们带到安
全的地方后,又冲入