第4课 欧洲文化的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第4课： 欧洲文化的形成 时空坐标 知识框架 一、古典希腊文化和罗马文化 1、古希腊文化 5 领域 代表 哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 文学 《荷马史诗》、戏剧 雕塑 《掷铁饼者》 建筑 帕特农神庙 史学 希罗多德《历史》 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 古典希腊“三大哲人” 苏格拉底：苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世。 柏拉图：柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。 亚里士多德：亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 帕特农神庙 7 2、古罗马文化 类型 内容 法律 《十二铜表法》 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔 史学 李维的《罗马史》 塔西佗的《编年史》 建筑 混凝土、拱券、柱式; 万神殿、大竞技场 历法 凯撒时期制定的儒略历，后成为世界通用的公历 大竞技场 材料：希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产…雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是在这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。 思考：根据材料，结合所学，从哲学成就角度阐述希腊、罗马是欧洲文化的源头的理由。 答案：希腊人探求宇宙起源和人生意义等问题； 哲学家力图用理性来认识世界。 出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德“三大哲人”。 二、中古西欧文化 11 领域 成 就 宗教 《圣经》及神学 ①目的:神学家用形式逻辑论证基督教教义,维护基督教会和封建主的统治。 ②影响:对西欧思想文化的传承和发展产生了影响。 文学 很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话 骑土文学 和市民文学 反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活 科技 少有成就 继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统。 为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了基础 由于西欧世俗的绝对权力出现了真空。在诸侯混战，蛮夷相竞的情况下，宗教成为法统的最有力的根据。即便查理曼本蛮族宫相家族出身，依然能通过与罗马的教宗合作，摇身一变成为西罗马的凯撒，为西欧拉丁语系国家的共主。 12 中世纪西欧教堂是雕塑、绘画的艺术中心，教堂的壁画也主要以《圣经》中的人物和故事为题材 托马斯·阿奎那是中古西欧的著名神学家。《神学大全》是他的代表作。主张君权神授 中世纪西欧文化：神本主义 《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经》记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶稣。 逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。 材料：中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在对《圣经》的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光象征着教徒接近上帝并最终进入天堂的愿望。 (1)根据材料并结合所学知识，概括中古早期欧洲州文化的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析中古早期欧洲州文化的特点形成的原因。 【答案】（1）特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断：文化的神学色彩浓厚； 学术上侧重为《圣经》考证，脱离实际。 (2)原因：西罗马帝国的灭亡，战争严重地破坏了文化的发展；经济的破坏和落后： 基督教势力的膨胀：世俗政权的衰弱。 材料  ：什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 思考：“光辉灿烂的古代”主要指什么？“光芒四射的现