内容正文:
水资源及水的净化
1.下列做法有利于保护水资源的是( )
A.大量开采使用地下水
B.生活污水直接排放
C.生活中节约用水
D.工业废水任意排放
2.自来水厂净水过程示意图如下,下列说法正确的是( )
A.明矾是一种常用的絮凝剂
B.过滤可除去水中杂质离子
C.活性炭可长期使用无需更换
D.经该净水过程得到的是纯水
3.下列对河水的净化操作中,净化程度最高的是( )
A.蒸馏 B.过滤
C.加入活性炭 D.静置沉淀
4.下列关于水的说法正确的是( )
A. 用肥皂水不能区别硬水和软水
B. 蒸馏后得到的水是纯净物
C. 生活污水可以随意排放
D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
5.为唤起公众节水意识,加强水资源保护,国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法正确是( )
A.水是一种常用的溶剂
B.工业废水不经处理就任意排放
C.水电解实验得出水是由氢气和氧气组成
D.地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭
6.下列做法违背节水理念的是( )
A. 防止水龙头滴漏 B. 采用大水漫灌农作物
C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水
7.广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是( )
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.自来水属于混合物
8.《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识中,错误的是( )
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
9.水是地球上最普通、最常见的化学物质之一,下列关于水的说法错误的是( )
A.海水、河水等天然水是混合物
B.生活中通过煮沸可降低水的硬度
C.用水灭火的原理是降低可燃物着火点
D.水中的一些可溶性杂质可用活性炭吸附
10.如图是教材中两个实验,下列有关说法错误的是( )
A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比为2∶1
C.两个实验中发生的反应都是分解反应
D.两个实验均可证明水的组成
11.下列关于水的说法中,不正确的是( )
A.水能与氧化钙反应
B.蒸馏是水净化的一种方法
C.气压增大,水的沸点会降低
D.水通电分解得到两种单质
12.项目式学习小组制作的简易净水器如图,下列说法正确的是( )
A.能对水进行杀菌消毒
B.能除去水中可溶性杂质
C.能把硬水转化为软水
D.能除去水中颜色和异味
13.根据如图所示的实验回答问题。
(1)如图是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是________;若过滤后所得溶液仍然浑浊,可能的原因是____________。
(2)玻璃棒的作用是________,过滤________(填“能”或“不能”)将硬水软化。
14. 2022年3月22日是第三十届“世界水日”,其主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是____________。实验结束,可加入__________比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图,若b试管中产生3 mL气体,则a试管中产生气体约为______mL。玻璃管_____ (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。电解水的化学方程式为________________________________。
(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质,固体颗粒可选用__________,紫外线灯管照射的作用是____________。
(5)如图是我国“国家节水标志”,用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示
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15.在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上,容融同学分享了自己的
研究报告:
A.浓硫酸稀释时:水作________。
B.电解水实验中:水作反应物,该反应的基本反应类型为________反应。
C.探究燃烧条件:水提供热量,隔绝氧气。
D.铁丝在氧气中燃烧:水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶瓶底。
E.硫在氧气中燃烧:水能吸收