1.1思维的含义与特征 练习--2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修3逻辑与思维

学科网(ZXXK.COM) 全国最大的教学资源门户网站！ 2023届新高考政治一轮复习限时练习 思维的含义与特征 一、选择题 1、感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。下列属于感性认识的是( ) A.司机见到红灯马上停车 B.舌头品尝出柠檬的酸涩味道 C.工人按照设计图纸施工 D.用动物的异常行为预测地震 2、“如果有胡子就算知识渊博，那么山羊也能讲课了”说明了( ) ①人的思维风格不同，表现出很多差异　②人们可以直接感知到未知的事物　③看表面的、非本质的属性，就能获得一个正确的认识　④如果感性材料虚假或片面，或加工制作失误，就容易导致认识上失真 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 3、下列认识分别属于感性认识和理性认识,分类正确的是( ) ①太阳东升西落　②昼夜交替　③小李长得很漂亮　④小王是一位心地善良的人　⑤达尔文的生物进化论⑥习近平新时代中国特色社会主义思想 A.①③⑤是感性认识,②④⑥是理性认识 B.①③是感性认识,②④⑤⑥是理性认识 C.①②③是感性认识,④⑤⑥是理性认识 D.③⑤是感性认识,①②④⑥是理性认识 4、“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明(　　) A．感性认识和理性认识既有区别又有联系 B．理性认识是对事物本质的认识 C．抽象的东西是深刻的、正确的 D．感性认识有待于上升到理性认识 5、我们平时所看到的树，或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。这反映出思维具有的特征是 (　　) A．间接性 B．能动性 C．概括性 D．主观性 6、下列反映思维间接性和概括性特征的是(　　) ①太阳东升西落　②昼夜循环　③某某同学长得很帅 ④某某同学是个品学兼优的好学生　⑤王明的“教条主义”　⑥中国特色社会主义理论体系 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 7、中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。“日出而作,日落而息”,是他们从农舍中出入而得到的时间观念。这表明(　　) ①思维是在实践中产生的②思维是对认识对象的机械反映③任何思维都是对认识对象的反映④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8、判断一个同学的学习情况要综合各方面考虑，抓住主要的、能够说明问题的方面，而对有些个别现象如学习成绩偶有下降或上升，要舍弃，不予考虑。这是(　　) A．思维具有概括性的具体表现 B．由此及彼 C．由表及里 D．科学理论能够指导实践的具体表现 9、台湾作家林清玄写了一首禅诗:白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白。这表明人的思维具有(　　) A.能动性 B.概括性 C.直接现实性 D.预见性 10、锯刀锯木，其温度在升高；火炉烧水，水温在升高；春夏秋冬，气温在变化。在这些热现象中存在着一个共同的东西，即大量物质粒子的无规则运动。这说明(　　) A．不同的现象表现不同的本质 B．本质决定现象，本质相同，现象一定相同 C．不同的本质表现为不同的现象 D．现象是事物个别的、片面的东西，本质则是同类现象中一般的东西 11、“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家——司马光儿时搭救伙伴的一件轶事，广为流传，人人称颂。这三张《司马光砸缸》邮票反映的既是历史故事，也是少儿题材，它们的发行可让人回味历史，其中所表现的幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富有教育意义。司马光的思维说明思维具有(　　) ①概括性　②能动性　③间接性　④直接性 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 12、在一列火车的一个车厢里有3个人，他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上的类别及有哪些特征？”日本人接着问：“请问这种鱼我们国家能不能引进？根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”轮到中国人来问了：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃？”这表明( ) A．思维是人所特有的属性 B．不同的思维主体存在着思维方式的差别 C．思维方式有优劣之分 D．德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征 13、京剧是集我国戏曲之大成、源远流长的戏剧国粹。