第五课 建立良好的公共秩序 第1课时（课件）-部编版道德与法治五年级下册

看一看 你在生活中有没有遇到过“广场舞”带来的困扰？请谈一谈你对这事的想法。 建立良好的公共秩序 第一课时 公共生活需要秩序 学一学 公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 做一做 当我们过马路时要…… 当我们参加社区活动时要…… 当我们乘坐公共交通工具时要…… 下面让我们来设计一份“公共生活秩序单”吧！下面是几个例子。 说一说 请同学们相互分享自己设计的“公共生活秩序单”。 分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。 设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎 样的后果。 说一说 看看这个视频，想一想，如果大家都抢着先下楼，可能会发生什么？ 说一说 俄罗斯的一架飞机在紧急着陆时起火，有48人遇难。机组成员在紧急疏散乘客时，有一名乘客在紧急关头，不管规定，还要去拿自己的行李包，堵住过道。如果他不耽误这几十秒，遇难者可能会少几位。这个人后来遭到所有人的谴责。 没有了公共秩序，会给我们的生活带来更多危险。 说一说 有了公共秩序，各种社会活动才能顺利进行。 想一想，如果大家都抢着先上校车，又会怎么样？ 看一看 没有了公共秩序，各项社会活动都难以顺利进行，会给我们每个人带来不便和损失。 请看在电影院里打电话的情境。 说一说 高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驭中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。 说一说 请同学们根据自己的实际经历，举例说明良好的公共秩序和我们的生活之间的关系。 做一做 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。请说一说下面标志的含义。 餐馆、商场、医院、加油站等 身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气…… 标志 出现的场所 置身其中的感受 大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。 12 说一说 公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 兄弟，要不你到笼子里面去找老虎玩玩？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 多走几步会累死人吗？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 不知道有人在看你吗？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 同学，你不会走吗？ 你是健美运动员吗？ 17 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 垃圾桶在想什么？ 还能开门吗？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 回回头吧，大哥！ 大哥，这是你一个人的吗？ 看一看 看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？ 维权不能侵权 这个杂技不好玩 小结 公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础； 秩序就是安全、顺利、便利和舒畅； 公共标志提醒人们要注意公共秩序，公共秩序的维护还需要人们的意识和觉悟； 让我们在公共生活中注意自己的言谈举止，养成文明习惯。 课后实践 课后观察生活中的破坏公共秩序行为，选择一个行为进行分析，分析当事人为什么要这样做，提出你自己的建议，如何减少此类行为的发生，然后写一个简介的调查分析报告。 Lavf57.83.100 null 105552.0 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $