《11～20各数的读写（3）》（同步练习）一年级上册数学人教版

11～20各数的读写（3） 1.看图数一数，写一写，读一读。 2.把花朵和叶子连起来。 3.猜一猜，我是多少？ （ ） （ ） （ ） （ ） 4.看数画珠子。 5.填“＞”、“＝”或"“＜”。 13○15 4○14 19○20 16○17 12○11 10○7 6.观察，按照顺序写出后面的数。 7.填一填。 （1） （2）6个一和1个十合起来是（ ）。它在（ ）和（ ）的中间。 （3）（ ）个十是20；20里面有（ ）个一。 （4）一个数比20小，它的个位上和十位上都是1，这个数是（ ）。 （5）最大的一位数是（ ）；最小的两位数是（ ）。 （6）15后面的第3个数是（ ）。 （7）写出4个比16小的数。 8.分与合。 9.请你当小裁判。 （1）给第1名小朋友穿红衣服。 （2）给1号小朋友穿绿衣服。 （3）给3号小朋友穿黄衣服。 （4）给第3名小朋友穿蓝衣服。 （5）第1名是（ ）号小朋友，最后一名是（ ）号小朋友。 10.按顺序填数。 11.按规律填数。 （1）7、9、11、（ ）、（ ）。 （2）18、16、14、（ ）、（ ）。 （3）5、8、11、（ ）、（ ）。 （4）20、17、14、（ ）、（ ）。 12.小小运动员。 （1）从左边数，淘淘排第7，他是（ ）号队员。从右边数，12号队员排第（ ）。 （2）在这些队员球衣，上的号码中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （3） （4）填出其他几名运动员的衣柜号。 13.企鹅前面有（ ）只动物，一共有（ ）只动物。 能力提升 1.你 (nǐ) 能 (néng) 用 (yòng) 2 颗 (kē) 珠 (zhū) 子 (zi) 表 (biǎo) 示 (shì) 出 (chū) 3 个 (gè) 不 (bù) 同 (tóng) 的 (de) 数 (shù) 吗 (ma) ？ 在 (zài) 计 (jì) 数 (shù) 器 (qì) 上 (shàng) 画 (huà) 一 (yi) 画 (huà)，写 (xiē) 一 (yi) 写 (xiě)！ 参考答案 1. 14 十四 15 十五 13 十三 20 二十 2. 3. 16 13 18 17 4. 略 5. ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 6. 11 14 16 17 19 7.（1）15 （2）16 15 17 （3）2 20 （4）11 （5）9 10 （6）18 （7）15 14 13 12（答案不唯一） 8. 3 4 8 4 4 10 9.（1）～（4）略 （5）4 3 10. 略 11.（1）13 15 （2）12 10 （3）14 17（4）11 8 12.（1）6 14 （2）19 3 （3）略 （4）略 13. 14 20 能力提升 1. 2 11 20 画图略 解析：把两颗珠子都画在个位上，表示的数是2；把两颗珠子分别画在十位和个位上，表示的数是11；把两颗珠子都画在十位上，表示的数是20。 学科网（北京）股份有限公司 $