3 荷花（同步练习）-部编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册 3 荷花 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 仿佛(fú fó) 佛像(fú fó) 花骨朵儿(gǔ gū) 饱胀(zhàng zàng) 挨打(ái āi) 挨挨挤挤(ái āi) 衣裳(shāng shang) 一幅画(fú fù) 翩翩起舞(biǎn piān) 二、读拼音，写词语。 huā bàn zhàng pò wǔ dǎo suí biàn zī shì fǎng zhào tíng zhǐ liè kāi 三、按要求写词语。 1.在括号里填入恰当的词语。 粉红的( ) 雪白的( ) 碧绿的( ) 嫩黄的( ) 火红的( ) 金黄的( ) 2.“翩翩起舞”是一个AABC式的词语，我能试着写两个这样的词语: 、 。 四、按要求写句子。 1.池塘里的荷叶又大又圆。(改为比喻句) 2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句) 3.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。(照样子，写句子) 4.我能用“有的……有的……有的……”写一句话。 五、根据课文内容填空。 本文主要写了夏日清晨“我”在公园里 的情景。作者用优美的语言描写了荷花的 ,以及自己沉浸在美景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者对 的喜爱之情和对 的热爱之情。 六、阅读下面课内片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)文段中的“大圆盘”指的是( )。 A.荷叶 B.白荷花 C.花骨朵儿 D.小莲蓬 (2)文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙。下列说法正确的有( )。(多选) A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶的生机活力，富有画面感 B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果是一样的 C.“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得格外醒目 D.“冒”在这里的意思是“长”，因此也可以直接替换成“长” (3)作者细致地描写了荷花 、 、 时的三种状态，引人入胜。 七、小练笔。(选做题) 观察图片，仿照课文中“挨挨挤挤”“冒”等富有动感的字词，补全句子。 满树的玉兰花各有各的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的 ， ；有的 ；有的 。 荷花因其纯洁高尚的精神美常为人们所赞颂。( ) 荷花以其独具的自然美，被称为“翠盖佳人”。( ) 八、读一读，你想到了哪些名句?选一选。(选做题) A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 学科网（北京）股份有限公司 $