8 生物的启示 (同步练习)六年级下册科学 冀人版

8 生物的启示 一、填空。 1.自然界的生物有许多独特的本领:( )能够灵活地拾取细小的物品，( )能够在水中自由地游泳,( )的种子能够挂在动物的皮毛上,四处为家。 2.像粘扣这样,通过模仿某一生物的( )、( )、( )等特征,来发明创造新产品的科学方法就是( )。仿生产品都能够在自然界找到相似的( )。 3.1948年,( )工程师( )从草籽中得到灵感,发明了一种新型搭扣,这就是( )的雏形。 4.常见的仿生有( )仿生、( )仿生、( )仿生、( )仿生等。仿生学的发展,加速了人类发明创造的进程。 5.对于不同的观点,我们不要急于下结论,要学会尊重( ),通过科学的方法反复求证,以( )为依据作出合理的( )。 二、选择 1.科学家从( )身上获得启示,发明了尼龙粘扣。 A.栗子 B.苹果 C.苍耳 D.莲藕 2.常见的仿生有( )。 ①形态仿生 ②功能仿生 ③结构仿生④色彩仿生 A:①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 三、判断。 1.仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。( ) 2.人类仿照昆虫的形态制造了飞机。( ) 3.人们仿照鱼类的样子制造了船。( ) 4.大自然是人类的老师,人类的很多产品都是模仿大自然中的某种生物制造出来的。( ) 5.对于不同的观点,我们要学会尊重证据,通过科学的方法反复求证,以事实为依据作出合理的判断。( ) 四、习题解答 1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点? 2.它们在结构上有什么相同点? 3.结合下面的资料,我们能够得出什么结论? 4.这些仿生产品分别模仿的什么生物? 5.它们模仿了生物哪个方面的特点? 6.仿生可以分为几种类型?仿生有什么作用? 五、拓展思维 什么是AI技术?它模仿了什么生物?这一技术可以应用于哪些领域? 8 生物的启示答案 一、填空。 1.自然界的生物有许多独特的本领:(人手)能够灵活地拾取细小的物品，(鱼儿)能够在水中自由地游泳,苍耳)的种子能够挂在动物的皮毛上,四处为家。 2.像粘扣这样,通过模仿某一生物的(结构)、(功能)、(行为)等特征,来发明创造新产品的科学方法就是(仿生)。仿生产品都能够在自然界找到相似的(原型)。 3.1948年,(瑞士)工程师(乔治)从草籽中得到灵感,发明了一种新型搭扣,这就是(粘扣)的雏形。 4.常见的仿生有(形态)仿生、(功能)仿生、(结构)仿生、(色彩)仿生等。仿生学的发展,加速了人类发明创造的进程。 5.对于不同的观点,我们不要急于下结论,要学会尊重(证据),通过科学的方法反复求证,以(事实)为依据作出合理的(判断)。 二、选择 1.科学家从(C)身上获得启示,发明了尼龙粘扣。 A.栗子 B.苹果 C.苍耳 D.莲藕 2.常见的仿生有( D )。 ①形态仿生 ②功能仿生 ③结构仿生④色彩仿生 A:①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 三、判断。 1.仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。 (√) 2.人类仿照昆虫的形态制造了飞机。(×) 3.人们仿照鱼类的样子制造了船。(√) 4.大自然是人类的老师,人类的很多产品都是模仿大自然中的某种生物制造出来的。 (√) 5.对于不同的观点,我们要学会尊重证据,通过科学的方法反复求证,以事实为依据作出合理的判断。 (√) 四、课本习题解答 1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点? 答:苍耳种子的表面布满钩状的刺。尼龙粘扣的上层布满小钩子，下层布满毛圈。 2. 它们在结构上有什么相同点? 答:它们的表面都有钩状物。 3.结合下面的资料,我们能够得出什么结论? 答:科学家从苍耳身上得到启示,发明了尼龙粘扣。这种发明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品在自然界中能够找到相似的原型。 4.这些仿生产品分别模仿的什么生物? 答:海豚船模仿了海豚;机械手模仿了人类的手;迷彩服模仿了蝴蝶。 5.它们模仿了生物哪个方面的特点? 答:海豚船模仿了海豚的形态;机械手模仿了人手的结构和功能;迷彩服模仿了蝴蝶的色彩。 6.仿生可以分为几种类型?仿生有什么作用? 答:常见的仿生有形态仿生、功能仿生、结构仿生、色彩仿生等。仿生学的发展,加速了人类发明创造的进程。 五、拓展思维 什么是AI技术?它模仿了什么生物?这一技术可以应用于哪些领域? 答:AI技术,即人工智能,它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。AI技术模仿了人脑。这一技术应用十分广泛，可应用于工业、农业、交通、航空航天、地质勘探、生活军事等领域。 学科网（北京）股