3.1生态系统的结构学案--2022-2023学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修二

学科网(ZXXK.COM) 全国最大的教学资源门户网站！ 人教版（2019）高一生物选择性必修二导学案 第1节　生态系统的结构 学习目标：1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2．讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 学科素养：1.生命观念——初步以结构与功能观，阐明生态系统的概念和组成成分。 2．科学思维——采用归纳与概括，尝试构建生态系统的结构模型。 3．生命观念、科学思维——基于经验事实，形成生态系统结构与功能相统一的生命观念。 4．科学思维、社会责任——通过演绎归纳，能够解释食物网中生物数量的变化，运用于指导社会实践。 知识点一　生态系统的范围及其组成成分 自主梳理 1．概念 在一定空间内，由____________与它的____________相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。 答案：生物群落　非生物环境 2．范围 生态系统的范围有大有小。________是地球上最大的生态系统，它包括地球上的________及其____________。 答案：生物圈　全部生物　非生物环境 3．类型 将序号所示生态系统的类型进行归类： ①海洋生态系统　②草原生态系统　③森林生态系统　④农田生态系统　⑤果园生态系统　⑥冻原生态系统　⑦淡水生态系统　⑧人工林生态系统　⑨荒漠生态系统　⑩城市生态系统 　　 自然生态系统 人工生态系统 答案：①⑦　②③⑥⑨　④⑤⑧⑩ 4．组成成分(连线) 　 ①非生物的物质和能量　　　　a．绿色植物 ②生产者 b．腐生细菌、真菌 ③消费者 c．阳光、水、空气、无机盐 ④分解者 d．动物(大多数) 答案：①—c　②—a　③—d　④—b 5．生态系统是各组成成分的统一体 答案：生产者　分解者 [自查自纠] (1)一个完整的生态系统应包括生物群落及其非生物环境。(　　) (2)城市生态系统和冻原生态系统均属于自然生态系统。(　　) (3)生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和。(　　) (4)生态系统中分解者的作用是将有机物分解成无机物。(　　) 答案：(1)√ (2)X　解析：城市生态系统属于人工生态系统。 (3)√　(4)√ [互动探究] 1．如图甲为热带雨林的一个场景，图乙为海洋中的一个场景，两图中的生物和非生物成分均有植物、动物、阳光、空气、水、土壤等。图甲与图乙中的生物能否相互交换，为什么？ 　　 甲 乙 答案：提示：不能。每种生物生活的环境不同，都与自己生活的非生物环境相适应，生态系统就是生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 2．如图为种群、群落及生态系统之间的关系，据图分析它们之间的关系。 答案：提示：群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，生态系统是由群落与非生物环境构成的。 3．生态系统的组成成分(生命观念) 图表情境 (1)分析该生态系统的组成成分 组成成分 图中生物或物质 非生物的物质和能量 ____________________ 生物 成分 生产者 ____________________ 消费者 ____________________ ____________________ 分解者 ____________________ (2)生态系统各组成成分的认识 根据对生态系统组成成分的理解，判断下列说法的正误。 ①植物都是生产者。(　　) ②生产者都是绿色植物。(　　) ③自养型生物都是生产者。(　　) ④动物都是消费者。(　　) ⑤细菌都是分解者。(　　) ⑥一种生物只能属于生态系统中的一种成分。　(　　) 答案：(1)水、空气、太阳辐射等　藻类、水生植物　水生昆虫、微小动物、底层甲壳类、鱼　细菌和真菌 (2)①X　提示：菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者。 ②X　提示：蓝细菌、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物。 ③√　提示：自养型生物如绿色植物、硝化细菌等都属于生产者。 ④X　提示：蚯蚓、蜣螂及某些种类的软体动物等腐生动物属于分解者。 ⑤X　提示：硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者；腐生细菌属于分解者。 ⑥X　提示：猪笼草既属于生产者，也属于消费者；杂食性动物如秃