26《忆读书》 课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

忆读书 1 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——“冰心”的由来 书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 第一课时 2 语文要素 根据要求梳理信息，把握内容要点。 3 1.认识17个生字，其中有2个多音字，会写13个字，正确读写本课词语。 2.默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。（重点） 3.谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。领悟作者的观点，理解“读书好，多读书，读好书”的深刻内涵。（难点） 4.在朗读中感受作者热爱读书、以读书为快乐的情感。 学习目标 4 冰心（1900—1999），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。1999年2月28日冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。 主要作品：《寄小读者》《再寄小读者》《繁星》《春水》等。 走近作者 5 我会认 舅 宴 斩 凯 葛 浒 传 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某 jiù yàn zhǎn kǎi ɡě hǔ zhuàn lǔ shà kòu jiǎ juàn kān suǒ xǔ shēn mǒu 6 多音字 传 传 记 传 说 zhuàn chuán 电视剧《白蛇传(zhuàn)》是根据民间传(chuán) 说改编的。 7 多音字 卷 试 卷 卷 入 juàn juǎn 这根笔不小心被我卷（ juǎn ）入到了试卷（ juàn ）当中。 8 我会写 jiù jīn zhǎn xiàn kǎi ɡě shù jiǎ shuāi kān suǒ pǔ mǒu 舅 斩 限 凯 津 葛 述 贾 衰 刊 琐 某 朴 9 词语释义 一知半解： 索然无味： 朦朦胧胧： 知道得不全面，理解得不透彻。 形容毫无趣味。 模模糊糊，不清楚。也可指人意识十分不清晰或事物界限不清。 10 初读课文 请同学们小组合作，边默读课文边纠正读音。想想课文是按照什么顺序叙述的，表示时间的词语有哪些。并把相应的词语画出来。 课文是按照时间顺序叙述的，表示时间的词语有：七岁时、那时、此后、十二三岁时。 11 作者多年读书生涯的切身体会是什么？可以用文中哪句话概括？用横线在文中画出来。 读书好，多读书，读好书。 整体感知 12 品读课文 ·思考： 作者围绕自己多年读书生涯的切身体会，回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从中概括第2自然段至第13自然段的内容要点。 读书好。从书中得到快乐，懂得道理。 多读书。作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直至晚年仍在“读万卷书”。 读好书。作者说，她“会挑选、比较”。 13 课堂小结 “吾生也有涯，而知也无涯”，人生中通过经历获得的经验是有限的，这就需要我们通过其他方式方法来获得经验，最好的方法便是读书。 14 随堂练习 按要求完成下面的句子练习。 一谈到读书，我的话就多了！ 这句话是本文第1自然段，在文中的作用是___________________，从加点的词语可以看出作者___________________。我也能用加点词语写一句话：_______________________________________。 总起全文，点明写作主题 非常喜欢读书 一提到打乒乓球，我的兴致马上就来了 15 复习巩固 第二课时 通过上节课的学习，我们对文章的内容有了大致的了解。接下来，我们就走进冰心的笔下，领悟她所说的“读书好，多读书，读好书”的内涵。 16 再读课文 默读课文，依照上节课所说的时间点，说说文章可以分为几个部分，并概括每部分的主要内容。 17 段落划分 第一部分(1)：总说。突出作者对读书的感受和强烈的体会。第二部分（2～8）：先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世要独立思考的大道理。 第三部分（9～10）：写自己读书时的体验，重点写读好书的好处。 第四部分（11～12）：写作者对儿童读书的希望，概括全文的主旨：读书好，多读书，读好书。 18 齐读课文第1自然段，思考：文章开篇的这句话有怎样的表达效果？ 品读课文 短短一句话，让我们感受到了作者那强烈的情感，足见作者对读书有多