《两位数加减两位数的口算》（课件）青岛版二年级下册数学

两位数加减两位数的口算 1 　　两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。 　　两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。 1. 48＋20＝ 56＋3＝ 24＋9＝ 68 59 33 26＋30＝ 49－20＝ 28 － 9＝ 56 29 19 一、新课导入 ‹#› 23 20 3 28 （ ） （ ） 35 （ ） （ ） 75 （ ） （ ） 31 （ ） （ ） 72 （ ） （ ） 2．在( )里填上适当的数。 20 8 30 5 1 2 30 70 70 5 ‹#› 3 　　我们32只是侍从。 　　我们45只是卫兵。 　　我们23只是清洁工。 　　我们54只是保育员。 二、你问我说 ‹#› 师：春天是春暖花开的季节，勤劳的小蜜蜂又开始忙碌起来了，你瞧。（观察信息窗） 学生从信息窗里寻找信息。 数学信息： 我们有32只是侍从，45只是卫兵，54只是保育员，23只是清洁工。 师：看了这幅图，你能提出什么数学问题？ 生： 保育员和清洁工一共有多少只？侍从和卫兵一共有多少只？ 保育员比清洁工多多少只？卫兵比侍从多多少只？…… 4 32＋45 ＝？ 你能提出什么数学问题？ 侍从和卫兵一共有多少只？ 怎样列式计算呢？ ‹#› 师：计算侍从和卫兵一共有多少只？应怎样列式呢？应怎样计算呢？（学生独立思考，有了自己的想法，再让学生在小组内相互交流。） 生：32＋45＝77（只） 师：我们可以把这个算式转化成我们学习过的加法计算，想一想怎么算呢？ 生： 1．把32分成30和2，30＋45＝75，75＋2＝77。 2．把45分成40和5，32＋40＝72，72＋5＝77。 3．把32分成30和2，把45分成40和5，30＋40＝70，2＋5＝7，70＋7＝77 5 32＋45＝ 40 5 72 77 32＋45＝ 40 5 70 77 30 2 7 32＋45＝ 30 2 75 77 先算30＋45＝75 再算75＋2＝77 先算32＋40＝72 再算72+5＝77 30＋40＝70， 2+5＝7， 70＋7＝77。 ‹#› 师：我们可以把这个算式转化成我们学习过的加法计算，想一想怎么算呢？ 生： 1．把32分成30和2，30＋45＝75，75＋2＝77。 2．把45分成40和5，32＋40＝72，72＋5＝77。 3．把32分成30和2，把45分成40和5，30＋40＝70，2＋5＝7，70＋7＝77 6 卫兵比侍从多多少只？ 45－32＝？ 该怎样计算呢？ ‹#› 师：卫兵比侍从多多少只？谁愿意说一说你是怎样计算的？ 生：45－32＝13（只） 1．40－30＝10，5－2＝3，10＋3＝13。 2．45－30＝15，15－2＝13。 师：你们真是太了不起了，想出了这么多好方法，你们都是爱动脑筋的好孩子！ 7 45－32＝ 30 2 15 13 45－32＝ 30 2 10 13 40 5 3 45－32＝ （只） 先算45－30＝15 再算15－2＝13 40－30＝10， 5－2＝3， 10＋3＝13。 13 ‹#› 生：45－32＝13（只） 1．40－30＝10，5－2＝3，10＋3＝13。 2．45－30＝15，15－2＝13。 8 1．在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。 20＋26 44 77－35 52 15 78－45 65－52 13 47＋11 57 80 22＋56 ＞ ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ 三、自主练习 ‹#› 9 2． 12＋26＝ 900＋800＝ 5000＋3000＝ 49－19＝ 1000－200＝ 7000－2000＝ 38 1700 8000 30 800 5000 ‹#› 10 3． 　　开学初，我只能做15个，现在能做35个。 （1）现在能比原来多做多少个？ （2）试一试你能做多少个，和小伙伴比一比。 35－15＝20（个） ‹#› 11 在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。 你还有哪些疑问的地方？ 四、课堂小结 ‹#› 1．在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。 2．你还有哪些疑问的地方？ 12 谢谢观看！ $