1.1认识扇形统计图学习单（学案）-六年级下册数学 苏教版

“认识扇形统计图”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版六下P1-2例1、练一练，P5练习一第1-3题。 【我的目标】 1.1．认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，知道哪些情况适合用扇形统计图。 2．能通过观察、比较、有条理的进行表达，对扇形统计图中的数据进行分析，并与伙伴分享，感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。 【我的研究】 1. 我国陆地总面积大约是960万平方千米。右面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。 （1）从扇形统计图中，你了解到什么？在下面写一写。 （2） 想象一下，如果把这幅统计图换成条形或者折线统计图行吗？扇形统计图比条形统计图、折线统计图有怎样的优势？ （3）用计算器算出每种地形的面积，填入下表。 4. 对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1. 观察下图，你能知道什么，想到什么？ 【当堂检测】（课内完成） 1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？结合数据说出你的想法。 2. 右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $